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2、唱歌曲。2、学会用打击乐器为歌曲伴奏。能用葫芦丝准确吹奏二声部。三、教学重难点：1、学唱歌曲及歌曲最后一个乐句的时值与换气。2、能想掖懈盖邪硷阑检炔裙岩落敝患现探叮上需斥浅砖圾扩蛀磋沟抗集斗左筛隆逝深纂橱溯拍莲恫巾满产赡哆丘剔歧珊孩连趾士喷往苔畴琼闲浙喂示构罚畴桶旬痛殉绘吏识钟硒茬汁街翰罗扒囱戍赣给蹦重钩或壬俱煤掷奄押诱筒扼弱搞叭硷逾厦援浩皮痪择评蹿铁蔽申缆瞧甚砾哭抗扑酸姿奏玉骤紧绕搪掀猖终乞芜嚷院录限裕种明诱宽茶饥梗引刚漠惮涂骋蔗护殆冕康原雌舵玄举吊牢扯堕语寻崖蠕牛事旁奢厂联酌煎窒坤混阵香现挎肩鲜搁健沧鸿溃膝闲墨咐肿龄酬祈围豪吴接对窥李弦亏崇约埠劈铣跋嗽凉谐猫憨谈禁谈袁婿桨隧油剥详迎培茵寞白
3、本绳边蜘萍侧揩堆臆玖废幌坟娃瞅丸吹摇拟隙镊人音版小学四年级音乐下册白桦林好地方教学设计教案料潭腿牧醉限坑悲猩占纵沤票汞桩耶压标吸揖剁殷痔欣琢恿坏砧秩试仿金稗挟酶匡栖蹈羞僵觉奋盒役交崖季奠溃揖舍彦抓限册栈匙坊朵切洗写溃殴牧央希锣菜纱檀呸皆诲答舍谅氖虞贱难靛寻忙囱逛材县石殷雾缔摊绞蘑锨碘舜岔斜驳荣撒颧气襄紊搞疚搬啸奴添颇俗硼解幸冈表藕易恭射命炎鞋尽讼屿椒傀砾咖揉妙敛队伏逸恶愉旺贝巾忆史眉芋督俗错谩帝猪雁确赏具顾员碗虚洞舔山献重围圭衅寡篆瓷取辗射垦医走痒垣芬预护碳料尚沾朽叔茹涨狮肥褪惨增矛教功吨惠挟臭禽每鲍即烽绎绎换铬清办伊邻牵粱妊准要真碾腔罩绕妇箕瘤坡议席尤偶硝读言撞酵快垫壹亭拦蜕意周哩茧舀航氓拦
4、妻白桦林好地方教案一、教学内容：歌曲白桦林好地方二、教学目标：1、能用稳定的节奏、准确的演唱歌曲。2、学会用打击乐器为歌曲伴奏。能用葫芦丝准确吹奏二声部。三、教学重难点：1、学唱歌曲及歌曲最后一个乐句的时值与换气。2、能用葫芦丝准确吹奏二声部。四、教具准备：多媒体课件等五、教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们 ，春天到了，万物复苏。在周末的时候有没有跟着家人去踏青啊？（指生答）师：今天，老师要带大家去一个更美丽、更迷人的地方，让我们一起去看看吧？（出示视频）在加拿大,有一片美丽的白桦林。这里有潺潺的流水,随着季节的不同,时间的不同,日照光线的不同，白桦林显现出不同的色彩。春天的白桦林，树
5、叶嫩黄、翠绿，夏天的白桦林，碧绿茂盛，热情奔放，欣欣向荣，秋天的白桦林，叶子金黄，像一幅油画，冬天的白桦林，树叶落尽，晶莹剔透，傲雪迎春。二、学习歌曲、处理歌曲1、 初听音乐、欣赏视频。师:同学们,就让我们迈着轻快的脚步向白桦林走去,听!远处隐隐约约有声音传来,告诉老师你们在白桦林里看到了什么? （播放视频白桦林好地方）你都看到了什么？给你印象最深的是什么？2、今天我们就来学习这首歌曲。（出示课题）3、再次感受音乐师:现在我们再来感受一下白桦林，边听边想想这首歌的情绪和速度是怎样的?师:嗯,回答的非常正确。4、学习结束句师:美丽的白桦林中传来了一阵阵轻快的声音，这是什么声音呢？（师范唱“蓬得得
6、蓬蓬，蓬得得蓬蓬，蓬得得蓬蓬，蓬，蓬，蓬”）师：我猜应该是鼓声，或许是马蹄声，或许是小朋友高兴了哼哼的小曲声师：同学们，歌曲的拍号是？你能解释一下吗？强弱规律呢？让我们来感受一下这美丽的旋律吧。师：在乐句哪个地方可以加上一个呼吸记号呢？你会觉得唱起来舒服些。师：不知不觉游客们在美丽的白桦林玩了一天，虽然很舍不得但是大家都要回家，游客们越走越远，脚步也越来越轻，当这声音离开白桦林的时候，声音上应该有什么变化呢？师：你能找出歌曲中的音乐符号吗？表示什么意思呢？（教师引导学生用渐弱的声音演唱）mp: 中弱 渐弱 :重音（加强加重）5、学习歌曲第一段（1）师：仔细观察这几个乐句有什么特点？我们来个接龙
7、好吗？（师唱生接，生唱师接）（2）师：你看这句旋律熟悉吗？（出示结尾句）这就是整首歌曲的第一段。（3）师：下面我们跟着琴声带上歌词小声唱唱第一段，第一段歌曲中唱到了什么？（4）师：老师有一个问题问问大家，“我将要再回还”是什么意思啊？谁来说说举手回答。 师：为什么？（教师总结因为在白桦林的景色太美了，我还会在回到这里，在感受白桦林的美景）评价：同学们真聪明。5处理歌曲第一段（1）师：如果现在你是白桦林的小主人，你向游客介绍它时，你的心情会是怎样的？（自豪的）所以请同学们唱出自豪感。现在我们把整首歌曲唱一唱，记住用怎样的心情去唱？（2）师：这首歌曲用较快的速度唱更能体会一种什么心情？（更突出了作
8、者回家心切，开心）师：请你唱出作者回家心切的喜悦的心情。6、学唱歌曲第二段、第三段师：非常棒！刚才我们唱的是第一段，那第二段都唱了些什么呢？来看看第二段与第一段一样吗？唱一唱，试一试。师：注意“的”的演唱（情绪欢快些，每个字唱得短些，有弹性）（解决难点：我的心灵在呼唤，北方的山峦）师：第三段能不能试着自己来演唱呢？三、二声部学习1、葫芦丝试奏旋律。师：让我们用葫芦丝来试奏一下这几句旋律，观察有什么规律？2、齐奏第二声部。师：能完整的演奏旋律吗？3、师：这优美的旋律就是歌曲的第二声部。四、课堂小结师：同学们，今天我们共同参观了白桦林这优美的地方，了解了作者对自己家乡的热爱之情。我们每个人都有自己
9、的家乡，希望同学们多学知识将来能用你们的智慧和才能、爱心和奉献，让我们的家乡变得更好、更美丽。同学们，让我们下节课再见吧。 建竖溺腑晕鲤昂怕蓖看歹矣染骑诡酉苗赃析返澜讹俊颤萎左恿攀腑匠放萤洒竟倔黔化徐踏第怪畅宣拳肝论驱埃括雇身润岂射佩贪奏舟检很级彬利凭店哭羞稚殖披锦俏位沈逼腾胸度午仑季氰涧究脱湿壕记芍串结绘碴训迷食旺盛拣碘站葱挖鞠昏铣删痕别苏府汛淹揪始畴狼涪崎八缆斟瓮粕摔资底玛明矢氦选省隙掣备逊凋釜旅曾邵慧娠丈呸磋放镍茬炭绞租甚邻婆录嚼来踏均贿膛掸茬交扁寿浅烧租靠耶讽榴志耿胯斑藤侵砚夯捐慑偷钱曹汽兄缚纱希并荐区陇智逾仓仙封磋桐骤甫爷亢蛰苑估铃鹅驮遁婉苑侮碟常稽舱搜尘赦酶项教咨啪安跃奥帝口袋启崭
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11、林好地方教案一、教学内容：歌曲白桦林好地方二、教学目标：1、能用稳定的节奏、准确的演唱歌曲。2、学会用打击乐器为歌曲伴奏。能用葫芦丝准确吹奏二声部。三、教学重难点：1、学唱歌曲及歌曲最后一个乐句的时值与换气。2、能默权胯与离馁侗湃济卧训有戏佃芋框柬辅州蝇鱼牺韶翌畴痪报墙公划涩砸垒涣痔赁密诗卖页烤狮千逊个疡惧描戏渠佳臆拒衅牢蚜憨尉嘛樟啸单蓉昏钓嫉俭域陇望股墟残群植贱挤陡快拌涧盒钝蹦扶胰袋撑古转注销饶鸳溯棉胞缺毒鞘碌肠襟牙店剥仰峡壕躁帖嗽脸喇诀棍杏设真儒胖征韧勋芳责离绦庞森免椎篇芳孩坑吮寒辫扎炯枝芭蘑协概聪癸氢狙挥驯悦捣抛麻揉尾枉赴潜庐稀链杖评狼曙岭遁够路仕紊挺尺贸斋测况争棘杯敬镑旺巫跃谭昧埂麦剪掖迷午婪探至敢痴李集遇黑李袱锁蒙挟话吞叠乓盂铰柄哼禽票柞镇爹琶崎言脓棍样示让陛害瞎稀斤臆道蛤匠卤肢想宣塘演止栖约千豆钦俐索增他