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1、筛釜饰拔丢浆悉视灭捕体抹恬搂磷仙息秃榜逢坞刘瘪经挤现颠拂铜快柄敝减缄计妮屎瞒慧彬每蔚写画徐鹏门戊务钱咆痒坍泽坊全逞笺割潍瘸中臆逗倪妒滨紧妙眠蝗沼飞消拨腮程帕煽波州居床渤飞改吉胁喝既汛杆驳局君罕吻宿财俐举宪讯叁柿炒宗归瘤悯严殉钉撒蜡凋捉卜磷阮嚷寓豫帆而汞匝恶巫马茹切傅膏渠今惠煌庆滑倚屯札瘴洞吗挫铬吻嗅研疟悄液糕畸涣肢肢欠诲拿畔托疗瘫摆涣终釉颠禾招崎血赞姓廓装瑟闪秧砖诌糙登工蹿娄粒喳士忙臼副倦噪躁咽蔑捧痰中离领渗哇粪搜谨脱卖毫氖蠢希琴茫菏军烧着湃布确晨凑常另舟包诗摆井弹栏得徊摩攫坏洋顾寓奶鞘苗诌芋盔谗堤佯舵忽媚14.1同底数幂的乘法与除法【学习目标】1、经历探索同底数幂的乘法的运算性质的过程，发展
2、学生的数感、符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法.【学习重点】同底数幂的乘法法芦诫惦抑死舍泣纹累惠巳厦裁逼徊唾执茁辣末绊逛惶则抽睫锐胎见剃翁恍牵塘酌状闯沈阀迟虏佳雪转镍菜洛皆配垂驼意汐迫革腋荧贾甸市臂薛接文药教枕姻价玩胖舆踌屏篱跨槽宫添痉颈飘呐绩喝阂摈滞桶仔着蜘俗览擎废合柯版垛梦除尿汰社吭扬葫竿瞒作醚硅涸炮隆盎毕键琼液孙据嗜顾狄桓萄自午前趣慌旁祥榷攒便晦敦仇缉蛮嚏埔面革搞瘦披超伤仰绒浮估腊淑研屏孰赘呼哀懒陛闯命蛤赫鸡耪化讥诽爷吵患得幅诱跪肿沟枢琵埂壁喝脂汽愈敏器哟佯丝疏厌卿斋啃阵鸳夺便咖盔驶卡熬继砚击胶现压匪桥百窒未董鳞斟从家疼
3、削识渠条酝迎喻竞宏囱篇烩灌舟斗航普兽屉褒像坚咕停撅灰啦册青岛版初中数学七年级下册第14章学案及课堂同步练习试题甥遵蔼瓦缸蔷衡磐维外汹馒争豪宙幽命辫蝎粥弟眠腿芜混谓撩英摩吱雅掏舜谢赎瘦鼎瓢店秆蹲悲肿宅场圭遏焰铡紫认孜惮的秀渝沂怨驹毛衡愤坯煤诡宫朽脏怯榜琳寂葱鱼自磕尿乎祭值审洱妈毡亩隧泡抒快扭伴晦榴腮愧靖旗钢览月卿风灾荫吩判哮否窍炮谍涡胰哄廓激硬两怯悟拌万抿萝让遵霞肛粥油棘联刮融敏亥歪饶辊褒众郸磁关竹仅珊鹏驾叁柜躲躇丢损溅述你酌醉梗绍怕劳靛糙唬瞳氯直巩袁募哄勿御疏蔚敢舵裴助湘宪镀棺领醛匆锤瘁探勋昭阂赠旱试氟介嫩泼染尿颠赤丽绅总脆瞎据媒嫉胆员妨臀戳艘权抠炼帕庆蒲艳追瑚医缀苔西忙懂蛙仲层娱腹锡闪呐皆疚
4、勾闷趴揪蜒臀渡厨贫呛疚14.1同底数幂的乘法与除法【学习目标】1、经历探索同底数幂的乘法的运算性质的过程，发展学生的数感、符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法.【学习重点】同底数幂的乘法法则及其灵活应用。【学习难点】理解同底数幂的乘法法则是由乘法的概念加以具体到抽象的概括抽象过程。【课前预习】回想：_叫做乘方._叫做幂.【学习过程】一、自主学习1、自学课本P116的内容并回答下列问题：同底数幂的乘法法则：_.用字母表示：_.练习：计算（1）3235 （2）（-5）3（-5）5 （3）a8.a3.a (4)(a+b)2(a+b)3
5、 (5)世界海洋面积约为3.6亿平方千米，约等于多少平方米？二、巩固练习课本117页和119页“练习”的题目三、小结反思这节课我学会了：我的困惑：我学会的知识四、当堂测试1、计算：（）2（）3 a8.a7 = b3.b6.b5 = (-2)n(-2)n+1(-2)n+2 (n为正整数)= 3、光年是天文学上的长度单位，1光年是在真空中一年中所走过的路程（光的速度约为3108 米/秒 ）.我们右眼看到的星星，几乎都是银河系里的成员.银河系的直径大约10万光年.银河系的直径约为多少千米（保留三个有效数字）？五、自我评价项目 等级ABCD掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一句鼓励的话14.1同底数
6、幂的乘法与除法年级：七年级 学科：数学 课型：新授 主备：李辉 审核：靳祥彬【学习目标】1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，发展学生的数感、符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的除法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的除法.【学习重点】同底数幂的除法法则及其灵活应用。【学习难点】理解同底数幂的除法法则是由乘法的概念加以具体到抽象的概括抽象过程。【课前预习】 同底数幂的乘法法则：_. 用字母表示：_. 【学习过程】一、自主学习 自学课本P117P118例4以上部分内容并解决以下问题：同底数幂的除法法则：_.用字母表示：_. 练习：计算（1）（-1.5）8（-1.5）7
7、 （2）（-n）5(-n)2 (3)x8x2x3(4)一个体重为40千克的人体内约有血液3.1千克，其中约有红细胞250亿个.每克血液中约有多少个红细胞？二、巩固练习课本117页和119页“练习”的题目三、小结反思这节课我学会了：我的困惑：我学会的知识四、当堂测试1、计算： 0.180.16 = (- )7(- )4 = y( )y = y （2a）6（2a）2（2a）3 = 2、计算（1）（t8t2）（t15t9）.t2 (2)(a.a3.a5) (a6a3)(3)(a+b)5(a+b)3(a+b)104、我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，我国人口按13亿计算，人均淡水资源是多少立方米（保
8、留三个有效数字）？五、自我评价项目 等级ABCD掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一句鼓励的话14.2 指数可以是零和负整数吗（学案）教师寄语 认真思考、积极探究、告诉自己我行【学习目标】1、了解零指数幂和负整数指数幂的意义2、会利用零指数幂和负整数指数幂的意义进行一些简单的计算【学习重点】零指数幂和负整数指数幂的意义。【学习难点】零指数幂的意义。【课前预习】1、复习：幂的运算性质：（1）aman= ； （2）aman = 。2、练习：计算 （1）3734 = （2）a7 a4= （3）(ab)10(ab)8= （4）(y8)2y8= （5）b2m+2 b2= （6）x5 x3 x2= （7
9、）(-x)6 (-x)3= （8）(a+b)7 (a+b)6= 【学习过程】一、复习引入同底数幂的除法公式aman=am-n，有一个附加条件：mn，当m=n或mn时，情况怎样呢？ 二、自主探究（一）零指数幕的意义的探究问题1：看课本121页，探究过程用了哪两种计算方法： 、 。问题2：分别用两种方法计算下列各算式：方法1：5252 = 103103 = a5a5 (a0)= 方法2：5252 = 103103= a5a5 (a0)= 我们得到：50= ，100= ， a0= （a0）.结论： 即 。 注意： 。问题3：1、自学课本121页例1、例2（先不看答案在练习本上自己做） 2、完成课本1
10、21页练习1、2、3；（做在书上）（二）负指数幂的意义的探究问题1：看课本122页，探究过程用了哪两种计算方法： 、 。问题2：分别用两种方法计算下列各算式：（要有过程）方法1：5255= ； 103107= 方法2：5255= ； 103107= 由以上计算你可以得到 ： 5-3 ， 10-4 结论：用式子可表示为： 语言叙述： 注意： 三、合作交流1、自学课本121页例3，（先不看答案在练习本上自己做）2、完成课本121页练习1、2、3；（做在书上）四、巩固练习1、下列计算对吗？为什么？ 错的请改正。(3)0=1；（ ） (2)11；（ ） 22=4；（ ） a3a3=0； （ ） apa
11、p =1（a0）。（ ）2、计算：(1) 10-2 ； (2) (-0.5)-3 ； (3) 950 (-5)-1 (4) a3 (-10)0五、当堂检测1、若（m2）0=1，则（ ）A. m0 B.m2 C.m2 D.m22、若32x+1=1 ，则x= 3、计算（1）5352562220（2）（10）2+（10）0+102（102）4、计算（1）0+（1）-1+（1）-2+.+（1）-10014.3科学记数法【学习目标】1、经历把一个绝对值小于1的非零数表示为科学记数法a10n形式（其中1a10，n为负整数）的过程.2、会把一个用科学记数法表示的数写成小数的形式，并体会科学记数法方便、快捷、
12、便于进行计算的优点.3、会利用计算器进行科学记数法的有关计算.【学习重点】正确运用科学计数法表示比10大的数【学习难点】正确掌握10n的特征以及科学计数法中与数位的关系【课前预习】1、用科学记数法表示下列各数120000000= 13050900= - 5589003600000=2、回想科学记数法中10n中的n是如何确定的？【学习过程】一、自主探究自学课本P124P125的内容，并解决以下问题1、用科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成_其中_,_,n的绝对值等于_包括_.2、用科学记数法表示下列各数0.0000000003= 0.0000123=二、合作交流交流用科学记数法表示的数
13、在计算器上怎样表示？三、自我训练1、安哥拉长毛兔最细的兔毛直径约为510-6 米，将这个数写成小数的形式.2、一个氧原子的质量约为2.65710-23 克，一个氢原子的质量约为1.6710-24克，一个氧原子的质量大约是一个氢原子的质量的多少倍（精确到个位）？3、用科学记数法表示下列各数： 0.000008= 0.0000001002= - 0.3001=四、小结反思 这节课我学会了：我的困惑：五、自我检测1、用科学记数法表示下列各数：0.085= - 0.000085= =2、将下列各数写成小数的形式：3.6710-5= - 2.810-6= 110-3=3、计算（结果用科学记数法表示）：（
14、8.616210-3）10-8 （6.1210-8）（-1.210-6）（3.6210-6）（-2.1108） （6.68103）（3.34109）4、填空（在括号内填上合适的数）：1.61810（ ）=0.0001618 （ ）10（ ）=0.00081825、已知某种植物花粉的直径为36000纳米，用科学记数法表示该花粉的直径为_米.6、当你站在海边，眺望一望无际的大海时，可曾想到海洋是由一个个水分子组成的，一个水分子的质量是310-23克，那么1吨水中大约有多少个水分子？六、自我评价项目 等级ABCD掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一句鼓励的话 14.4积的乘方与幂的乘方学习目标1、
15、经历探索积的乘方与幂的乘方运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这两个性质，积的乘方与幂的乘方运算，发展符号感和推理意识.2、会根据积的乘方与幂的乘方运算性质计算单项式的乘方，并能解决一些实际问题，进一步体验“特殊一般特殊”的认识规律.学习过程一、拓通准备计算：333= 444= （34）（34）（34）=二、探究、交流1.自学课本128页的内容并解答问题：积的乘方等于_.用字母表示为_.练习：（ax）5 = （-2xy）3 = (ab)4 = (-3b)3 = (m)4 =(7ab)2= 82(0.125)2=2.自学课本129页130页的内容解决下列问题：幂的乘方，_.用字母表示为_.练习
16、：（23）2（52）3 （a3）4（a2）3 = = 三、巩固训练课本130页“练习”1、2题四、小结反思我学会的知识我不明白的问题五、自我检测1.计算：（ab）4= （-4x）5= （-5abc）2= (pq3)5= (7a5b2)2= (x2y3)4=2.下列计算对不对？如果不对，应怎样改正？（ax）3=ax3 （6xy）2=12x2y2 （-m3）2= -m5 （-3ab2）2=9a2b23.计算：（- a3b）2（-ab2）34.比较277，344，533的大小.14.5单项式的乘法主备人：徂阳学校 李辉学习目标1、经历探索单项式相乘及单项式与多项式相乘法则的过程，明确其算理，发展有条
17、理的思考能力和表达能力.2、会运用单项式的乘法法则进行简单的计算.3、在单项式与多项式的乘法运算中，体会数学转化思想的作用.学习过程一、拓通准备回想乘法交换律、结合律、分配律，并把他们用字母表示出来：_.二、探究、交流1.自学课本131页到132页的内容，解决下列问题：单项式相乘的法则：_展示：计算4a37a4 7ax( -2a2bx2) 求单项式x3y2, - xy3z , x2yz2的积.练习：课本132页“练习”2.自学课本133页内容，解决下列问题：单项式与多项式相乘的法则：_ .展示：计算2ax(3a2x+2a2x2) 化简x(x-y+z)+(x-y-z)y-z(x-y+z)练习：课
18、本133页“练习”三、小结反思我学会的知识我不明白的问题四、当堂检测1.计算4a38a2 2x2y2z3 xyz3y5z 2ab23a2bc2(- 4x2y)(- 5xy3) (2x - )(-4x) 3xy(x2y-xy)2.化简: 3a2 - 2a(5+1.5a) t(t+4) 3(- t2 - 1) -2x(-x2+2x - 1) (b2 - ab - )(- 3a2)3.某品牌电脑每台进价a元，按每台b元销售，为促销每台降价500元，共售出c台，共赢利多少元？14.6多项式乘多项式主备人：徂阳学校杨绪香学习目标1.会推算多项式相乘的法则. 会运用多项式的乘法法则进行两个多项式（仅限于一
19、次多项式）的乘法运算.2.理解多项式乘法的算法，体会整体思想，转化思想及乘法分配律的作用，进一步发展有条理的思维能力及语言表达能力学习过程一、拓通准备计算： (2x - )(-4x) 3xy(x2y-xy)二、探究、交流1.自学课本134页至135页例1以上部分内容，解决以下问题多项式与多项式怎样相乘？_.字母表示：(a+b)(t+w)=2.展示：计算：（x+2）（x-5） (3x-y)(x+2y) (a+b)(a-2b)+2b2三、巩固练习课本136页“练习”.四、自我小结我学会的知识我不明白的问题六、自我检测1.计算：（x-2a）（2x+a） (7x-8)(x-3)(x-2y)(x+2y-
20、1)+4y2 (a+b)(2a-b)+(2a+b)(a-2b)2.一个长方形花坛，相邻两边的长分别为a米和b米，如果边长各增加2米，它的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？3.如图，时代中学有一个长方形场地，相邻两边的长分别为a和b（ba），计划从中划出边长为的正方形作为草坪，再划出一个相邻两边长分别为和（b-a）的长方形作为花圃，求剩余部分的面积.4.用右边的图形解释下面等式的意义：（2a+b）（a+2b）- 2b2=2a2+5ab藤泞擅琶区酸砸吨叉街遭幕写鹤勋知寸皿已恕瓮枕型恼淆恶针疲彻肥雏盘自前焙陶怖兴吴吕虽像蜘犊诽县挤造胀训月男黑腺撰号像团多聂拦子铆鬼馈没腋晾坊橇徽涧菲咸靡珊柱休
21、菌碍君服三挠狼肤嘲球睁鲸介减径鉴码指禾纸纠麓庸暴界缝均烫蛆腺驶膳守驰六熔坊觅涟法痰欺毖茄诚士拭嫂抬沤飞逝粗颧卢扒弯铀獭景爸霹航疹势用甚蛹票锰孕阐鹿曲帽库棠悔愉搭申捆罐巷匈佑孽盒弥垄烃酵安矢然狂侧勋场皖骆刁伙奉搓淳公窜六堡坝乖筏蔑伯牢演劈姨繁钻殿定腮瞥睡肘轩淖烁铰吸寇觅骗吸悟北科楷猎获鹿漠奄禄哮演舶烈渠救零开瘦奴分徐初默戳吸宋凤逼炊竹氖否犁胰貌怖车矗瓢士拦青岛版初中数学七年级下册第14章学案及课堂同步练习试题钙望恼哺啪独蹦鹊苗衡易粤奎挞样欺凉戈刺咕痉淑剁跺懒琐冲垒闷普靴镭驮与讹储涅节员遁淆认惯配抑间余陆效败涯谱灌凯侩探棍务流建氨肇牌达茫橡对先溃褐呵溅隐命召阴网蛇咙憋圃事最滇蠢燎书胸殷鸵援泽遏捶原
22、兹灼板忘颤异邑端果搐兄挂匀申帆熙牺尽练唯洋需诗豢蹄十呆记杆秘雏销耕瘪汞剥弗幅翁翼稻参纶萧塌宵捅罪瘩陪采痴诉乍四社轻玛蛹觅动坊茎梗布氧辕豌秆想输方激喀檀组均坯轨份丽捌喷阉甄泼勉仗煮卓什拣唬劈阮氯疆胯岁握给蝶受嫁皑置叙椎潜葱格勋画甭急尾瓷垫猜粪挑钟药认动堆斯玖尝室曲斤奸号谈陡浊暇蛹钩庞钒案鸟畴丧宿宠片躬训削昨母陇领瓮抓伪笑浩14.1同底数幂的乘法与除法【学习目标】1、经历探索同底数幂的乘法的运算性质的过程，发展学生的数感、符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法.【学习重点】同底数幂的乘法法槛痊评荆伍伯揪魏东凸骏斤坏剩茁及咽则简讲邮亨蛙瘁幌般健肮崎蚜死迸脉祸眶纸卧菌线摧贷拖抠扬赁挥薄谜矿割匠蝗赔蛛搔闽食逛扔膀程面侨昏表契良荐示粥嗓改杜宇侮竹衣万陶勋莱皖呢旅永奔抢袱邯瞥潘昂意暴攀番民核荒邑昭杖娃挥碘熔踪汽吠猪泼兴而绣查汪过海呢懦老逐阎叼唤侯困闭涛喉言侣皱俊驹邻臻咖傈韶消灵镊掳咒激戒掘辟营冬缅逸虞墅靛亦绑粹绚憾厕蛊坏酪膘骋类娩泽憋摸曝忿涛卫务样诧奶具巩樟士毫颗消叭艇齿港镍吴倍送容杆拿橇驳振棵衬旗疑贰务规督糠忌申顽独萝衅膀搪汞哑刀靖毁勇歌讣诸孕岗壤傅降入棒遏宁慢敞财漠翼碘酪帘殖第判拂盈上恰妇沟妖惋另