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1、第 1 页 初中 11 月份月考语文分析总结 特征码 JIImAWQCCGYbzooAdKIH 本次考试过后，拿着分数单，我进行了认真的对比，成绩不算 差，但也存在一些问题，现从以下几个方面进行分析。 1.成绩与同学科教学班的比较 与同年级其它四个班比较，一班，二班语文成绩不算理想，对 学生平常有布置无检查，落实。如果我能，在检查背诵时，抽 几条，或者在译文时抽查几句来检查学生的基本功就会更扎实。 才初一年级，有个别的学生竟然在语文上考 1 分、2 分，有时 想想即使有回天之力，也难得挽救他们：何况无回天之力，针 对这些不及格和个位数，除了常抓，紧抓之外，思想教育就更 必要了。首先培养其兴趣进
2、而“亲其师信其道” 。总之，端正了 工作态度。成绩自然，就会端正，我今后定会认真执教。 2.我教的一班、二班语文成绩相差太远，两班成绩靠后的学生 不多。但成绩太靠，竟是 2 分 9 分 20 分语文上出现这样的分数， 让人可笑可悲，所以下一步教学，应着重成绩靠后的同学。他 们厌学，学习无目的，上课不进状态，甚至搞笑，睡觉，针对 这种状况，老师应方法灵活些尽量吸引他们，让他们参与到教 学中来。特别是平常，多鼓励，多表扬。还有他们的作文水平 第 2 页 实在糟糕，但他们又绝顶聪明竟然把现代阅读抄一遍，当作作 文。他们根本不在乎分数的多少成绩的好坏，只是他们影响了 全班成绩。加强集体力量，靠集体的美
3、丽影响他们教育他们， 让他们有荣辱感，知道个人成绩的好坏影响全班的成绩。 3.老师与老师之间的比较。 张杰青老师认真仔细，张吉红老师善于研究，他们两个在语文 教学上是能手，值得我学习，在优点不多的情况下，我比较马 虎：讲课没有自己很独特的风格，还有书看得少，相比之下， 就更应该努力学习了。 4.班与班成绩的分析 我班的成绩均靠后，除地理之外（2 名） ，均是 4 名 5 名，历史、 生物第 6 名，这需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齐抓。 充分调动学生的积极性，让他们热爱学习进而提高自己的各科 成绩。 作为班主任，负责本班各项工作。这次成绩不理想。今后一定 营造班级气氛，让学生比赶帮超带争取学风浓厚，班风也正， 让成绩更理想。