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2、为学生提供了更加形象直观的感性材料。 在常规教育教学中，教师应能从远程教育资源网上寻找到 第 2 页 更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高 了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方 法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使 自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下 学到更多的知识。 而学生也能在这们学习氛围中，激发其学习兴趣，在教学 中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地了解 所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的不足。 总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教 学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常
3、值得长期运 用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不 断提高自身的业务水平。知识经济预示着人类经济社会生活将 发生重大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人 们最基本的能力和文化水平的标志。教育信息化又是教育现代 化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟， 教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒 体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。因此，我们旧 司民小的全体教师在领导和技术员的正确指引下，也不例外， 随着时代发展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信 息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方 式的根本变革，从而达到培养学
4、生创新精神和实践能力的目标。 同时，丰富的远教资源和强大的相互交流性对教学研究、课堂 第 3 页 教学等提出了严峻的挑战。 近年来，对本人而言，通过学习、探索、运用信息技术， 到教育教学当中，特别是在语文教学当中的运用，给我的震撼 力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时 空限制，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提 高了教学质量和自身的业务素质，也为扩大和丰富广大教师的 科技文化知识面开辟了一条新路，为我创造了一个很好的继续 教育的空间。 教学中，可以借助多 多媒体(即中央电教馆资源)的优势，根据学生的身心特点创设 情境，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，激发、唤醒学生 的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学 习，并进入自主式学习的最佳状态之中。 我作为本校教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息 技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用能力， 。在今后 的工作中还要不断学习、培训，提高自己信息技术知识，更好 的为激发广大学生的学习热情而努力 第 4 页