1、123456朗读课文朗读课文1-2自然段思考自然段思考一：什么原因使得发明家想要把矛和盾集合起来？一：什么原因使得发明家想要把矛和盾集合起来？二：画出发明家与朋友比赛的句子。二：画出发明家与朋友比赛的句子。三：朗读发明家和朋友比赛的句子，谈谈读后感受。三：朗读发明家和朋友比赛的句子，谈谈读后感受。四：从哪些词可以感受到？从课文中画出来。四：从哪些词可以感受到？从课文中画出来。789读课文读课文2-4自然段思考自然段思考发明家想法的变化。发明家想法的变化。101112131415一一、再次朗读1-4自然段。二、用自己的话说说发明家发明坦克的过程。16看着眼前的坦克，你还能找回看着眼前的坦克，你还
2、能找回“矛矛”和和“盾盾”的踪影吗？的踪影吗？17TANK181920一指导学生理解指导学生理解“大显神威大显神威”含义并把含义并把“大大显神威显神威”的感觉读出来？的感觉读出来？哪些句子可以体现它的大显神威？哪些句子可以体现它的大显神威？大显神威的事物有那些？大显神威的事物有那些？212223242526一发明家从发明家从“矛矛”和和“盾盾”中得到启示，把中得到启示，把“矛矛”和和“盾盾”的长处合二为一，发明了的长处合二为一，发明了“坦克坦克”，从这个故事中，你是不是也悟，从这个故事中，你是不是也悟出了点什么？出了点什么？27 是的，谁善于是的，谁善于把别人的长处把别人的长处集于一身，谁集于一身，谁就会是胜利者。就会是胜利者。28一这个谁指的是哪些人？这个谁指的是哪些人？29同学们同学们:在在日常生日常生活中活中还有什么类似还有什么类似矛矛+盾盾的发明的发明呢呢30313233个人观点供参考，欢迎讨论
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