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1、第 1 页 初中语文个人教学总结怎么写 特征码 qIjzPOsUAcukVhZZrCvx 回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大 纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面向全体热 心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都得到了 发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及*年 兵团抽考中及格率 100%,且名列前 2 名,量化考核均为优,连续 几年被评为先进教师和优秀班主任。*年被评为师市先进教师, 工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志 们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下: 一、努力学习“三个代表”,政治思
2、想教育不放松。 在团场党委,学校党支部的领导下,认真抓好政治学习,以 “三个代表”为自己的座佑铭,拥护*党,始终和党中央保持步 调一致,坚持参加党员和教师的政治学习。做为一名*党员,以 “三个代表”精神对照自己,热爱学校,团结同志,关心学生,在 教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以 党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始 第 2 页 终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见 困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进教师。 二、履行职责,努力完成教育教学工作。 做为一名教师,带两个班语文兼班主任,教学中爱护学生,潜 心教学,
3、热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚 持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要 是: 1、依纲扣本,以学生为中心。 加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学 实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教 材,备学生,备教材,以学生的发展,学生的需要实施教学,做到 “晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,知识能力的分布, 设计不同的教案,采用不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设 情景,创造适合学生发展的氛围,力争使全体学生动口、动手、 动眼、动脑,积极参与到教学活动中去,学生的思维能力,想象能 力,良好的心理品质都得到了发展。 2、
4、面向全体,推进素质教育。 为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的 决定,教学中在面向全体学生的同时,发展学生个性。优秀学生 能培养学生“自学、理解、讨论、感悟、运用”,使语文创新意 识得到提高;普通学生通过“自学、点拨、理解、运用”,培养 第 3 页 良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学 生身心健康得到发展,学生综合素质全面提高。 三、教书育人,做好班级工作。 自己是一位语文教师,又是一位班主任,我能将班级当做自 己的家,学生当做自己的孩子,班级管理中实行分层管 理,自主发展,干部实行竞争上岗,培养学生竞争意识,小组 实行合作建立,共同发展培养学生协作精神,几
5、年来班级管理逐 步规范化、科学化,所带班级 1999 年度、2000 年度两次被评为 师市先进班级,为使学生健康发展,我有效利用家长、学校、社 会共同教育孩子,将家长请进来座谈、联谊,寻求适合孩子发展 的道路,带领学生走向社会,走近生活,培养学生辨别是非能力, 每一位孩子都能在我带班级茁壮成长,自己因此受到师生、家长 的好评,上级领导的嘉奖。 四、教改与教研 向教科研要质量,向教科研要素质,几年中我努力推行素质 教育,坚持教改代教研,推动“演练教学”,参加语文“单元整合” 教学教改,教研同时不忘带领青年教师搞科研,青年教师在我的 指导下教学水平提高较快,教改教研的实践中,努力探索素质教 育的新方法,探索学法指导,教改教研笔记和记录十余万字,撰写 论文十余篇,演练教学在语文教学中应用等在校好评,拓 宽思路,改进语文教法将在兵团教育发表。 由于我的工作努力,本人多次被评为团先进教师,所代班级 第 4 页 两次被评师市先进班级,本人*年被评师市先进教师,当然这些 成绩与党的教育、领导的关怀、群众们的帮助是分不开的,今后 我将再接再励,以“三个代表”为动力为党、为人民做出更大成 绩。