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1、第 1 页 国培学习总结 ppt 模板1 特征码 FZrUzjwaVlArQvVhLpPY 本篇国培学习总结 ppt 模板是由工作总结为大家提供的， 还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结,包括班主 任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结 范文，供大家参考！ ： 20xx 年 8 月 11 日8 月 21 日，我有幸参加“国培计划 (20XX)为期 10 天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生 活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一 种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮 躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。 学习期间，让我感受最深
2、的是国家对学前教育的前所未有 的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者， 通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20XX 第 2 页 年 7 月，国务院颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20XX-20XX 年) ，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略 部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来 10 年教育改革 发展指明了方向。 规划纲要第一次专章部署了学前教育，突 显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩 负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家 引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前 教育改革和发展的开拓者、成
3、为幼儿教师发展的引领者、成为 教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠， 抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了， 十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业 提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。 培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容： 我首先聆听了贺红山老师对36 岁儿童学习与发展指南 的详细解读，使指南中的那些平凡的文字都鲜活起来，让 我感到指南中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深 刻感受到指南对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我 对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己 原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课
4、程不光包含集 体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日 生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的让幼儿 在与环境的对话中成长讲座，让我对由环境生成课程、由课 第 3 页 程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。 雷晓芳老师的一日生活活动与幼儿发展讲座，指导我在对 观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更 有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更 是获益匪浅，周利文园长重点以 以科学领域为例讲述了集体教学活动设计与幼儿发展 ，虽说 说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问， 她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人
5、深厚的内 涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的传统游戏的现场教 学让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活 动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起 幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。 杨卡佳园长的模范教师师德报告讲座使我对幼师的神圣的 使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时 对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的 幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步 夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、 区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课勺子哈 第 4 页 哈镜 、 圈圈魔术师更是
6、让我对老师的激情和课堂把控能力 深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无 不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专 家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深 刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习 与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰 富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。 作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所 思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负 的责任。自己唯有进一步修心修行修能，才能真正做一名 学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的 引领者。 感谢这难得的培训，感
7、谢培训专家的付出，使自己受益匪 浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油! 国培学习总结(二) 通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识， 理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多 专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要 第 5 页 去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过 程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新 型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问
8、题还很多，还需 要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重 的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还 是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题 时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信 任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对 待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法， 因材施教。师爱要全面、公平。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重 而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数 学课堂中那些只可意会、不
9、可言传，只有身临其境的教师和孩 子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、 交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要 善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的 学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。 让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师” ，让每一节数学课都 成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”! 最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设 第 6 页 计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注： 一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和 认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节 成功课
10、堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行 教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、 验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验 到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课， 不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教 学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂， 使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一 种教学的智慧和方法。 通过这些天的学习， ，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的 视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使 我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后， 我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。