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1、,第10课时 解决问题（3）,R五年级上册,汗采乾壕硫砂孝嫁胡切涉腻沉寇第詹州岛拍鸽蓉镶唇雕桌亿陨恃土痉蛙额五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),【学习目标】,1.理解并掌握“进一法”和“去尾法”。,2.会运用“进一法”和“去尾法”解决实际生活中的小数除法问题。,3.会列综合算式解决实际生活中的问题。,帐副窑大挽鹰疹乳敢熟尉貉舟挪褒秉咙芜锄佐裹蝇跑趋套暗琢槽躲父镍诣五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时
2、 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),【学习重点】,能利用小数除法解决实际生活问题。,枉赛产撕配齐怜至壁率诸爪援呐玩良船聚摆议隅斯虾发万铬氯绪哉谗两彭五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),知识点1：一步计算的小数除法问题,1.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？,知识回顾,缓丝狭绞吾糯垫很治鼠庞砚妓趟砒截蛤盅邱古盆甸邑尾簧蛀兽荤笼袄婶语五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(
3、共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),分析：求最多可以做几个蛋糕，就是 用面粉总量除以每个蛋糕需要的面粉量。结果用“去尾法”求得整数值。,40.32=12.5（个）,答：最多可以做12个生日蛋糕。,菌坠舞鲍汗介捆袖搜冬置罩谴操音洼医厉认酪筐膛夹九痘虱涕隐扒苏耸好五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),2. 果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15kg。,6801545.3（个） 答：需要46个纸箱
4、。,赔元肾床摧同试憨裔林冠冤寥映叙样抢亿歉凸段皑卞教敦獭搬钓享识蚌抗五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),3. 手工课上，同学们用铁丝做小兔模型，围出一个小兔模型需要铁丝1.2米，那么35.6米的铁丝最多可围出几个小兔模型？,35.61.229.67（个） 答：最多可围出29个小兔模型。,须趴溯泌毡跨秋蹭成钡碉睁幅殃妊构撮环浮窝椽差慌靳硒抵野贷亿电秀叭五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3
5、）（人教版）(共12张PPT),知识点2：两步计算的小数除法问题,1. 雨燕是长距离飞行最快的鸟。一只雨燕3小时可飞行510km，一只信鸽每小时可飞行74km，雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍？,5103742.3 答：雨燕的飞行速度大约是信鸽的2.3倍。,窄身旗魔视触溪伸若斑距岿士控樱唐耻赢托窥括岳钵疯拙调死补豌抖柳奋五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),2. 玩具厂有塑料8.96kg，如果15kg能生产玩具小熊60个，那么现有塑料能生产玩具小熊多少个？,8.96（1560
6、）= 35.84（个） 答：现有塑料能生产玩具小熊35个。,唁之肝搏莽杭围迂第仍雨惕擒昆桨南雍睦触菩虎邻抽绵兄愁驾庭俺浦场慰五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),3. 一种瓶装橙子粉，每冲一杯需要16g橙子粉和9g方糖。冲完这瓶450g的橙子粉，大约需要多少克方糖？,450169= 253.125 253（克） 答：大约需要253克方糖。,盆肯圃茅勃后惊薯靛归层陡潘仅摸篮邯部尽垂场蔚狂条喷懒牺吼钳脂刚颧五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PP
7、T)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,塔雀绷廉赛帅怔亦褪挎僻暮训偷炳灿库排顾冶蓟挽疾攒换鹃厄泌寐李鹊驰五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),教学反思,用小数除法解决实际问题时学习小数除法的最终目的所在，本节课重在巩固小数除法及“进一法”和“去尾法”的运用。子啊解决问题的过程中，引导学生进一步感受在取商的近似数时要考虑题目的实际意义，以小组交流的方式组织教学活动，增强学生独立、灵活解决实际问题的能力，进一步体验探究的乐趣和学习数学的价值。,援史牢良谴粱解洲吉砧群疽给芋堡屁藩颖泥鸽学符恋弘黎男焕拜席蔽钦河五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT)五年级上册数学授课课件-第10课时 解决问题（3）（人教版）(共12张PPT),