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1、第 1 页 地理教师个人年终工作总结【三篇】 特征码 VSkDZvxBAyDVWdVuwxWd 篇一 20xx 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作 (高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一 地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合 作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井 有条，现将一学期的具体工作总结 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根 据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学 科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程
2、方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的 专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科 书必修地理 2 、 海洋地理 自然灾害与防治的设计思想 和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教 学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的 第 2 页 开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科 学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目 标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走 进新课程的第一重要关口。 。 二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期 切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重
3、点做 学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组 织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好 新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践 中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中 的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每 堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备 课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教 学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷 分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探 索教法，不断提高课堂效益，
4、研究学法，将如何引导学生改善 学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方 式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教 学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大 胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性” 第 3 页 活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生 综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更 快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课 组就拟订了针对必修地理 1的备课畅想，开学后及时制定 了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四 两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组
5、采用“个人精备-集 体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色， 整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交 流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材 起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝 贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新 课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课 程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新 课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结， 本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时紧张与教学 任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大， “一言堂” “满堂
6、灌”仍然存在 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、配 套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一 第 4 页 学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。 篇二 本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办 学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓 展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结 如下： 一.认真提高课堂教学效益。 1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学， 认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况， 本学期我加强了作业的评讲。 2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现 代化的教学手段组织教学。
7、3.加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学 期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水 平的提高。 第 5 页 二.教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教 研工作中。 1.我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与 校外、区外进行交流学习。 2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研 究工作，使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学习整合 的探索获得较大的进展，并进行了中期汇报。 3.我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了 较高的奖项。 三.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。 1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生 视
8、野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。 2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的 理论与经验相对不足，需要今后认真学习。 3.根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的 第 6 页 开展。 篇三 时间匆匆而过，回顾 xxxx 年的地理教学工作，本人认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严 格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不 断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年 来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好
9、四个环节。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。 第 7 页 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前重复的毛病，课
10、堂提问面向全体学生， 注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习 上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我 在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞 美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。 故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行 教学，激发学生的积极性及学习兴趣。 在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考 课文中提出的问题
11、和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉 第 8 页 和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和 智力价值，增强学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。 在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心 向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理 知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学 生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地 理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系， 相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与 学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收
12、到了较好的效 果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出 “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用 “地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的 特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成 学生很好的学习习惯。 第 9 页 再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。 侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现 在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在掌握好地 理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三 产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读 课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学 内容注入新鲜血液。 尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代 教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如： 在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够 生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完 善。