1、 “云浮创建文明城市云浮创建文明城市“主题班会主题班会 创文从我做起，从身边做起创文从我做起，从身边做起1ppt课件.你心目中的你心目中的“文明文明”是什么是什么1文明就在我们身边文明就在我们身边2如何建设文明班级如何建设文明班级3感悟分享感悟分享4“创文创文”班会流程班会流程2ppt课件.你心目中的你心目中的“文明文明”是什么？是什么？3ppt课件.文明就在我们身边文明就在我们身边言语：一句言语：一句“谢谢谢谢”，一声，一声“你好你好.行为：一个侧身，一个弯腰行为：一个侧身，一个弯腰.4ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级你心目中的优秀班集体是怎么样的？你心目中的优秀班集体是怎么样的
2、你对我们高一（你对我们高一（20）班有什么印象呢？）班有什么印象呢？5ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级从个人做起，为他人着想从个人做起，为他人着想 班级是我们的另一个家，也是我们高中生活中成班级是我们的另一个家，也是我们高中生活中成员最多，待得最久的一个家。员最多，待得最久的一个家。每个人的一言一行无一不在影响着身边的同学，每个人的一言一行无一不在影响着身边的同学，要学会设身处地的为他人着想要学会设身处地的为他人着想 众人拾柴火焰高，把个人的点点滴滴做好，班级众人拾柴火焰高，把个人的点点滴滴做好，班级会更团结，更和睦会更团结，更和睦6ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级要
3、有班级荣誉感要有班级荣誉感 集体荣誉感是班级团结的根本，只有互相帮助，集体荣誉感是班级团结的根本，只有互相帮助，愿意为整个班级付出才能更好的发展班级，发展愿意为整个班级付出才能更好的发展班级，发展自我。班级荣誉感会决定你中学生活的为人处事自我。班级荣誉感会决定你中学生活的为人处事的态度，也会影响将来步入社会之后你的价值观的态度，也会影响将来步入社会之后你的价值观与行为。与行为。7ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级班干部工作班干部工作 负责：认真完成工作，培养责任感负责：认真完成工作，培养责任感 惜时：珍惜你做班干部的日子，这是难得的锻炼惜时：珍惜你做班干部的日子，这是难得的锻炼机会。
4、机会。8ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级纪律纪律 无规矩不成方圆，约束好个人行为，我们的学习无规矩不成方圆，约束好个人行为，我们的学习与生活才能井然有序的进行与生活才能井然有序的进行 班干部要以身作则，在自己做好的前提下督促其班干部要以身作则，在自己做好的前提下督促其他同学他同学 同学之间应该互相提醒，为自己、为班级营造一同学之间应该互相提醒，为自己、为班级营造一个良好的学习环境个良好的学习环境9ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级卫生卫生每个人都要树立责任意识，把自己的工作做好。每个人都要树立责任意识，把自己的工作做好。打扫卫生虽然事小，但却是培养责任感的途径，打扫卫生虽
5、然事小，但却是培养责任感的途径，也是反映了一个人的班级荣誉感的具体体现。也是反映了一个人的班级荣誉感的具体体现。10ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级班级氛围班级氛围 良好的班级氛围有利于同学们的身心发展。良好的班级氛围有利于同学们的身心发展。该读书的时候一心一意读书，该玩的时候畅畅快该读书的时候一心一意读书，该玩的时候畅畅快快的玩，注意安全第一。快的玩，注意安全第一。适当的放松有利于提高学习效率适当的放松有利于提高学习效率 11ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级课余活动课余活动 “身体是革命的本钱身体是革命的本钱”多走走，多运动，让我们身体更加强健，让我们多走走，多运动，
6、让我们身体更加强健，让我们更有资本支撑到高考。更有资本支撑到高考。多种多样的课外活动可以让我们的生活多姿多彩多种多样的课外活动可以让我们的生活多姿多彩12ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级培养一定的兴趣爱好培养一定的兴趣爱好13ppt课件.如何建设文明班级如何建设文明班级积极参与集体活动，广交良师益友积极参与集体活动，广交良师益友14ppt课件.感悟分享感悟分享你对创建文明班级有什么心得体会吗？你对创建文明班级有什么心得体会吗？你觉得你以后会怎么为你觉得你以后会怎么为20班这个大集体努力？班这个大集体努力？15ppt课件.感悟分享感悟分享因为高二我们即将面对文理分科，所以高一是整因为高二我们即将面对文理分科，所以高一是整个高中生活的一个分水岭。个高中生活的一个分水岭。你还在迷茫吗？你还在迷茫吗？你在学习上遇到困难了吗？你在学习上遇到困难了吗？你在学习上有什么心得技巧？你在学习上有什么心得技巧？16ppt课件.感悟分享感悟分享数学是一门神圣的学科数学是一门神圣的学科。数统治着宇宙数统治着宇宙毕达哥拉斯毕达哥拉斯如何学好数学？如何学好数学？17ppt课件.18ppt课件.此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
免费区 
