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1、2018人教版初中七年级数学辅导练习同学们，查字典数学网为您整理了2018人教版初中七年级数学辅导练习，希望帮助您提供多想法。1.下列四个数中，在-2与0之间的数是()A.-1B.1C.-3D.33.某种零件规格是)2.020(mm，下列尺寸的该种零件，不合格的是()A.19.7mmB.19.8mmC.20mmD.20.05mm4.下列各式正确的是(.)A.)5(=5B.31)21(C.-3.14-D.0-(+100)6.下列运算正确的是()A.17275B.4559527C.33135445D.22)22(08.下列说法正确的是()A.a一定是负数B.绝对值等于本身的数一定是正数C.若|m|
2、=2，则m=2D.若0ab，则a=b=010.两个不为0的有理数相除，如果交换被除数与除数的位置，它们的商不变，那么这两个数()A.一定相等B.一定互为倒数C.一定互为相反数D.相等或互为相反数18.观察：22431，239531，24167531，猜想：)12(531n(n为正整数)19.计算：(1)2()4(6(2)6.0)32()52()31(“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为
3、出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(3)310.1252(8)73(4)31)3(412(5)153(30)()3610(6)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训
4、练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。113511225(1单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。)211)4(2)499159