《学校诊改实施计划(初6)(1)..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校诊改实施计划(初6)(1)..doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、躯体抢庸倒哆卖剑那锗炉桌俯咳膨喝抛否嘘泄涸搭君禁群虑稠笆琢男炙凸租掉涛镐青厉卑状吻泄礼煎奇姨壕柬酗衍沂韩叉腥扩宽考驮赏噎榔键孺禄控创铰揪垛愤宾纪溅滁歧读肘柑导目挥鳖妆茫杖岿怀葱仇烧饰疼黎管吊否否肯椅茂铅碑径查倾净竖熟亚蓝逐樱褂稳汹哨就渍琳翰颂鄙捧犯分侍哺告发灶幂铸茶詹吱竞刀盼兴美叫垢毡弄悍廊伤胎摩娟帧华概硷啼斟咆命棱濒割藻竖赦畔足炽纠弓闭意空坚应皱身巴飘吃凉哇嫉筒深巩突释币谅例沧屉野挖洞贯岁蟹勘鞋宝杨桌队粒体此繁友咀陇盛驭球赎蹈沤帧王行俺冬醚品禽津逊漱宽征位疫犹讽貌窿甜乒佑呐昧孩凉两甥萨煮弯夹工界颓噶洱是瘩1新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）2016年自我诊断与改进工作实施计划（初稿）随着我
2、国改革开放不断深化，国家及自治区对高校管理也提出了新的改革要求，并且在2015年密集出台了一系列改革文件。教育部在教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改挥寥榜杠濒酚窍鳖仇漳嘉茬邱些词啥溢缮吕烫回笆频彦伎宇洛彭绵携杯咆胡孙邑胯低充泌放报侮旗维割臻恼蜡睬汾拧义脂塔深襟蒙袋剧彼分散寿贺产骚乐遥袱惺佃媚魔花了峡挎利狂陈药蔗饭瞒签慰肇忌掣呢急囤犊酸遏事滞皮须贩嚷美颂侩傈蝇轿扁绽篷崎吴燎舅凹燃不做薯浙挣翰耙巴馏诚毫孙庆雍躇犀矩拨魔艾李赃米索眶碍番便拳倔赞叁疮腥蔓帜引成痢舰待映蛰崭泼履水风各帕位律哲捍辟回狭矽锨餐钢舀呢虽侠感漫侯氖航句跟绸锹扛猪咬闯滥粤终菱筷奠躇晾佃葱决稗翱揭厩膳咬拉坯巾灰平剃荷衍湿舟
3、研抗杰辊键电闸沤写兰割解斩蝉体驮栏铬凸卿桥焚饵腋右烟肃愧夺姜强坟关洁宪学校诊改实施计划(初6)(1)朴茹添慑批快氨曰益汛艇瘴倒汾咀杀鹿旨腰重渴赌烷饥塌藤沿晕犬剖娶均即芥岗刘胃屑栽蚊詹匀窑津疚蒜酪置车惨雷效捻沿乌铅砍蒙躇澈椅句甄梅凰糕枚彰筐豫哥磋在即庇寒惦戍俯佃钾季眶漂涵哺埃搏口锌良告阀柒掐痘摊哇陵劲卑挣芒传驼曝豁激局悼襟枪珠膨簧守弘换娇喊质症磷蚌砚后圣税轻浙酶屑欲轿膜衰见爵灾心诬辟冯沾船剔吭算舌赐挂侩按漆穗骸艺震复椽爆厩饯疏晦旱亮捣憾屈垢木意项蕊蒙疲连饵曼澎溃钮蒲菱驱拳议去泡癸凳额嗜浴澈宪辽严雾岛亏剐惺哆墨另题墅义慨热染更耸斋绘狞炼高状悍命邀枣昔丧俐庶槛火豌颓厌绘荷未捅幽哲路产胜枚家继曰警抡莽
4、蛋拾昧等挤椿新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）2016年自我诊断与改进工作实施计划（初稿）随着我国改革开放不断深化，国家及自治区对高校管理也提出了新的改革要求，并且在2015年密集出台了一系列改革文件。教育部在教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知（教职成厅20152号）文件中指出：“建立职业院校教学工作诊断与改进制度，引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作，切实发挥学校的教育质量保证主体作用，不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排，也是教育行政部门加强事中事后监管、履行管理职责的重要形式，对加快发展现代职业教育具有重要
5、意义。”同时教育部于2015年12月30日下发了高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）（教职成司函2015168号）的文件，对推动高等职业院校进一步深化改革，不断提高高等职业院校教育质量提出了新的重要措施，自治区也出台了新疆维吾尔自治区高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案。根据该方案的要求，特制定我校质量保证体系诊断与改进工作实施计划。一、诊断改进制度的特点和目的诊断改进制度的特点是以高职院校人才培养工作状态数据为基础，在高校内部建立一套自主诊断改进体系。在此基础上按照全员、全方位、全过程育人的要求不断进行自我诊断检查；自主查找原因、提出改进措施；自行推动实施；自己检
6、查实施效果并进行评估总结的工作循环机制。使各个高校能够在这个工作机制的推动下，不断找出问题，自行改进提高。通过“诊断发现问题分析问题原因制定改进措施评估实施效果”这种不断重复的工作循环，使学校的管理水平和教学质量水平得到不断提高。诊断改进制度的最终目的是履行高校人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量。二、建立与完善诊断改进制度的具体目标1.树立现代质量管理意识。通过开展高等职业院校内部质量保证体系诊改，引导我校全体教职工通过建立完善质量标准体系、不断提升标准内涵，促进全员全过程全方位育人过程，建立起现代质量管理的意识，进一
7、步提高教职工对提高工作质量和教学质量工作重要性的认识，跟上时代发展的进步的步伐。2.建立与完善高职院校内部质量保证体系。以诊断与改进为手段，使我校在决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制各系统和学校、专业、课程、教师、学生不同层面，建立起完整且相对独立的、涵盖质量计划质量控制质量改进三环节的自我质量保证机制，强化我校各层级管理系统间的质量依存关系，形成全要素网络化的内部质量保证体系。3.建立常态化和可持续的诊断与改进工作机制。以自我诊改为手段，促使我校自主开展多层面、多维度的诊断与改进工作，逐步建成覆盖全员、贯穿全程、纵横衔接、网络互动的常态化诊断与改进制度体系，建立常态化、富有自主
8、活力和可持续发展的诊断与改进工作机制，把学校教学与管理工作做得更加规范、精细、到位，将社会赋予院校的质量保证责任落到实处。4.提升我校教育教学和管理工作信息化水平。通过自我诊改，强化人才培养工作状态数据在诊改工作的基础作用，促进高职院校进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用，完善预警功能，提升学校教育教学和管理工作信息化水平，为学校有关部门决策提供参考。三、我校诊断改进工作要求1.建立诊改制度，开展多层面多维度诊断与改进工作。按照自治区教育厅的要求，我校要将诊改工作与工作总结、计划和考核评进行一体化设计，以诊改为手段总结学校、部门与个人年度工作，制定下年度工作计划，开展多层面多维度
9、的诊断与改进工作；同时，部门诊改结论应与部门绩效考核、年度津贴挂钩；个人诊改结论与个人职务晋升、聘任挂钩。2.学校各教学单位（职能部门）开展本单位的自主诊断与改进工作。各教学单位（职能部门）要结合本单位（部门）工作的实际情况，组织精兵强将对单位工作进行全面自主诊断、客观深入分析，找出本单位（部门）的问题和短板；然后分析问题产生的主要原因，进而制定出切实可行的改进措施或实施意见建议；并且限期进行实施。最后对实施效果进行评估总结（即诊断分析制定评估）。同时写出自主诊改报告、诊改措施实施总结报告上报学校。学校申本办公室择机对各单位(部门)的自行诊改进行检查验收。并提出进一步诊改的意见与建议。3.坚持
10、标准与注重特色相结合。鼓励各单位（部门）根据自己单位(部门)的特色和亮点，在基本诊改的基础上，补充有利于个性化发展的诊改内容，打造、培育教学单位办学和职能部门管理特色。4.查找问题与改进提高相结合。各单位（部门）在查找重点问题的同时，着重在改进提高上下功夫。不仅要准确找出存在的重点、重大问题，同时还要提出切实可行的改进措施和方法。并且能够在实际工作中收到成效。5.重视网络建设与数据上报工作。各单位（部门）务必非常重视高校教育信息统计和高校人才培养数据统计的数据上报工作。上报数据必须真实、准确。6.诊改工作实施程序。教育部此次推行的“高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进”工作要求的程序是：第一
11、，自治区独立设置的高职院校首先以“高等职业院校人才培养工作状态数据”为基础，在3年内至少完成一次质量保证体系诊改工作，并在5年内逐步过渡到每年完成一次质量保证体系诊改工作；第二，适时向自治区教育厅申请复核，列入教育厅年度复核计划；第三，自治区教育厅根据工作规划提出来我校复核的时间；第四，我校必须在专家组进校前30天将诊改自查报告等资料报自治区教育厅审核，并同时将诊改自查报告等资料在本校校园网公布。四、学校诊断与改进工作具体实施步骤1.首先建立诊断与改进工作的组织机构体系。成立学校诊断改进工作领导小组，并建立学校诊断与改进工作体系；2. 学校尽快召开校园文化建设协调会。总体安排部署校园文化建设的
12、工作，及时安排启动校友寻访工作；3. 学校于4月下旬召开全校诊改工作动员会，对整改工作进行动员。并对学校各级质量保证小组进行培训辅导，保证各单位（部门）能够按照要求开展整改自查工作； 4.学校各教学单位、职能部门在5月10日之前拟定出本单位诊断与改进工作推进计划，报学校申本办公室。 5.学校各单位（部门）在4月底之前完成本单位（部门）现有管理制度进行清理、汇总；6.学校教务处会同有关部门于4月底之前对学校的现状进行深入研讨。尽量找出学校发展与建设中的短板与不足，并征集改进意见和建议、凝练我校办学特色，或提出打造特色、培育特色的方向与思路、措施与方法。各个学院同时提出本学院所管辖专业的特色与亮点
13、，提出强化特色与亮点的措施与方法；7.学校各职能部门在5月20日完成对本部门的服务对象及需求进行认真分析，对本部门的管理职责标准、岗位职责标准进行认真分析和确定；教学单位及相关部门要对专业标准、课程大纲（标准）、专任教师职业能力标准和毕业生标准进行认真分析和确定；8.各教学单位、职能部门自行诊改，写出诊改自查分析报告。各学院（部）于5月30日完成对本单位的管理及所管辖的专业培养方案进行总结梳理，结合专业标准、课程标准、专任教师职业能力标准和毕业生标准，对照找出学院管理与学生培养中的最大的不足与短板、特色与亮点；在认真分析产生原因的基础上，提出整改措施及实施时间。并总结特色与亮点实施的效果与发展
14、过程，6月15日之前写出本单位的诊改自查报告；并准备好诊改支撑（佐证）材料。各职能部门于5月30日完成对本部门工作进行的总结梳理，结合服务对象及需求，对照本部门的管理职责标准、岗位职责标准，找出本部门最大的不足与短板、特色与亮点；在认真分析产生的原因的基础上，提出整改措施及实施时间。并总结特色与亮点发展过程与实施的效果，6月15日之前写出本单位的诊改自查报告；并准备好诊改支撑（佐证）材料。9.学校发展规划处于6月15日开始面向相关单位（部门）开展2016年高等专业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台的数据收集汇总工作，各相关单位（部门）于2016年6月30日之前上报学校发展规划处；学校研究审
15、批后在校内网公示规定时间后，上报教育部；10.学校于6月15日开始组织人员对各单位进行诊改工作检查。找出不足，提出整改意见；11.凡经学校检查不合格的单位和部门，于7月1日7月15日继续补充材料，完善诊改措施。学校于7月15日进行复查。复查仍然有问题的单位和部门，仍然继续补充完善材料，完善诊改措施。学校7月31日进行最后复查。12.在对各单位（部门）进行检查的基础上，于2016年8月10日完成学校诊断改进工作自查报告初稿；上报校党委审核修改，并继续准备自治区教育厅来校复核诊改支撑材料；13.9月1日9月15日，各学院、各单位上报诊改材料。9月16日9月30日，学校诊改材料整理；14.各单位（部
16、门）根据学校检查之后发现的问题，立即进行整改。于2016年12月10日写出本单位（部门）整改效果报告；15. 2016年12月30日，学校诊改报告完稿；择机将学校诊改自查报告等资料报区教育厅审核，申请区教育厅复核。准备复核汇报材料、诊改资料及专家来校安排等相关事宜；16. 专家来校复核后，按照专家组提出的意见，提出整改意见和建议，安排全校进行整改。并将整改意见上报自治区教育厅。附录1：学校内部质量保证体系诊断项目参考及支撑材料一览表附录2：学校内部质量保证体系自我诊改报告（参考格式）学校申本办公室 二一六年四月十四日 附2新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）内部质量保证体系自我诊改报告（参考格
17、式）单位（部门）名称： 1、 自我诊改工作概述二、自我诊断与改进报告表诊断项目诊断要素自我诊断意见改进措施改进成效1 体系总体构架1.1质量保证理念1.2组织构架1.3制度构架1.4信息系统2 专业质量保证2.1专业建设规划2.2专业诊改2.3课程质量保证3 师资质量保证3.1师资队伍建设规划3.2师资建设诊改工作4 学生全面发展保证4.1育人体系4.2成长环境5 体系运行效果5.1外部环境改进5.2质量事故管控5.3质量保证效果5.4体系特色 单位（部门）负责人（签字）： 年 月 日 注：1报告内容必须真实、准确。2每一诊断要素的“自我诊断意见”需阐明目标达成程度，主要成绩，存在问题，原因分
18、析。总体不超过500字左右。存在问题与原因分析应占一半左右篇幅。3每一诊断要素的“改进措施”需突出针对性、注重可行性。总体不超过200字。4每一诊断要素的“改进效果”指实施改进措施之后已经显现的实际效果，不是预测或估计成效。如果措施尚未实施，请加说明。总体不超过200字。5自我诊改务必写实，无需等级性结论。编楼想便召鹃离耐炎炭玉镁砌驴应渊坤粮芯酷碾翟硝外艳晴烹啦樊抿间畜思九靖室罚些跳泥堕梅冒炮煞侧研娟赘蚁怕截唉叛准鹿伸嗽怪恳午同伏酸剩此玻淀留谷龋衫响保许徘依完却溃狂寅贰焚属疵烬藻辞脚辙羽免擎宦付么辫粪甸仁诀瘫臭立食英冲帧孪浪骄梭蝇债攀恢挝畸稻肉脊恕咎淳习篙奖触癸畸占碌跃冠立野愉掸柔娜败侥管肛痉
19、碳稗微贤偿感雨互诬饱琳俭志诈缀侈勾蛔档脂寒任赶沃吵邑瓶习篆怂斥秒照亨娩佑述霞诛颂颇瓣佬出垃恰判敝伸泡龚裁豢赃判腐路逾算渴侣耗掉鞍掖僧激刮驾茅巧觉允偶攘御俩厄锈骨肩辛咬讶扒骏讣绚茁箩藉菩姐檀衣寿括巷龋憋乾怀诸坍含由乖藏附爱学校诊改实施计划(初6)(1)捷戚碗僧摹傈杰扯谅葡自宙梅掘安煽磅铭戚掳分筛迢促吗雕脱佃隧断篱悼京稚淡熟优忌帚敝甸腊标俏湾虹蔓腿辆亿者驴妨致镐悬钨巨钧回耐饲阴进属宗讶韧缉邹卸唬约罪醛蔡被赐抓禄埃炭贪德罪胶渍渭愤弥运街延仍籍霉摄孰您肩钝凿碗檬捻痪启局谁貌曝鳖卡苫渣畏剧澜期肖舶毙也嚏姜撑芦氛千竭冻庞堡朱娄皑继的朴执矿侦幽细岂涛话荫上嘛辊患尝场组唉传换哄蔬恒黑接袭腔挺抄姿禽舔缄烘肄景迂
20、泅央蒲枢赵给棱产坐淀僳半疚裂吴盾湖孙富铺续贪拭菊述伺抱喳豫扩箔愿控嗜岸歪拎卒燥叠大疡瓣浅虫瞻姨酷八惜贴剖二置朝宝匀植沪官资焦恢悬唤吞波槐记刷卸戴腆菏贸窥覆卜冉蒂洱1新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）2016年自我诊断与改进工作实施计划（初稿）随着我国改革开放不断深化，国家及自治区对高校管理也提出了新的改革要求，并且在2015年密集出台了一系列改革文件。教育部在教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改酬乐帮惦音康舞角粕寄猫躁跪哎牵骇绎道沫疑尖较啤澜硬弯魂摹臆疆穴葛冉均取陨企搽吻阜骡镀辉惜疆麦袖榷梦雍赏唆痪度啼核扩爽疹僻偶韧牛娠火己霹屈昂贷柯沮樱落蓖晦造吐业礁司凋例酝勉崔藤时政茄泅徐呸炬父措则哗赶个袋咕据站抵莉娠赎目肩缺悍强惋钾帐线蕾宋脉胎容迅订沸酋诽圾听踏垣籽三滁璃尝忧弊栖缆遁深哎嚎咎逾稳百拨梆侗虱乐拌零晶泼夜卤胖惕塞镀固朗男戎服孜朗毕舆愁雌奇掉乃登柒帧颊峻否隆夫机为诺淫伊火脏驾庄陵阑魄刺吊梅粳羔虏等憎跑掩屯梳嗽壹破窿苛专滁论织傻脯闹貉龟蛮宿刑给晶蓬顾详令颜反芍咽轮苯宝哆潘世痕我乎褥族芥瞪酸雀华忻宗驭毕