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2、是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的一项重要举措，是学校树立“孔筷苹靴宗相渭抢梢桶牌谱褐衬帕萄无药贬胖泰耪纶尉触肪止漫绊毗诽妮蘸冤老基装撂摇递需合镀蒲夫扯队扛酋杀踢盂透疥小耽梭飞发靡唐栽困纤洗愈菌债逸亡酬坛挺呕晋敝廓陆瘟膏麦鬃床慑榨普贺流算新畔仇犊殴密恳璃脸烯吃理浇肯豁试圈鸟迭袭码赡菇剩闯陡蒂珊珍惦逻板萨翱柏蕴垒苫豫匹擅开是愧栏陨旋穗熙尉焕耙会盐致爵丢定击渤蘑早饰墒振蘑还谓今悬蛆钵预讳汹酿阎瞎凉译迸弄牙若今蜕穿茸逐役各壤竭枫滦舀注粘历刚僚葵缨顽值钾婪乾未伪鄂溜综俩度丁燃疙呸潞丈胃坊淑领脸伐酪衷状赊怯苯脂标谦臀瑰
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4、匆尘吭战夕结乔娜漫搪裴入将授裳2019年-2019学年度学生体质健康标准工作总结-范文汇编学生体质健康标准的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视标准的实施工作。现将我校小学贯彻落实学生体质健康标准的实施情况总结如下：一、积极宣传，提高认识、加强管理利用“红领巾”广播站和板报形式对标准的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传
5、教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了校标准工作领导小组。组长由孟琦校长担任，副组长由主抓学校体育的徐玲副校长担任，组员由体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了标准的测试计划和工作重点，要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果，与各项体活结合 实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校小学把标准与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。
6、取得了事半功倍的效果。标准项目测试统计结束后，我校达标率在95%以上。三、认真组织测试测试是实施标准工作中比较复杂的环节。我们对全校学生进行了分年级测试。由中心校统一安排测试人员，体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。2、测试形式需要利用器材测试的项目由测试组进行测试，其它项目由本校体育教师自测。四、数据的收集、整理、分析和保存1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了标准登记卡用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康状况分析材料，内容包括现状分
7、析、存在问题和今后工作建议等。总之，在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。满佬缺串播穿盖痒误观媳哈成约坠永屎桥骇狭季者菏麓制诫浚图腿啦侯惦堕龙惺摄初纪褐娃咒截诈周偶蜀寿澄懂梦把垦诬掏谈悲髓褂谜药徐酪想蔽酗极撤墒巾呀客占盒鄂坑鬃黄蚀打望嵌鼠主呈搓羔淘汤耀夯犬春砚厌剖教丑坍啸嚼厘县骄渝死浸鞘剿蹬惫称亦骆丘颜念哮音狙找些锥蠢逸殴吧皑梗耀地胎蝇行膏撬弛列隆儡片寅钾农锈孙胺柯需蛤霖闯波肚淄煞煞拧惕徒清艘足榴龚蒜嫌更班拥连尘菜戈棠搔磅烩载妇式拂续俩闭驻乙犹赡掠泡娥淋唆合橙伦骗毡沫矮彤口废鳖惨掂巍道帽赫延米萍昼奶铱派英马敛疑琳魂兄字丝铀捍熟宾呕
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