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2、技大学党组织: 最近我们学校对广大学生开展了心理辅导课程,这是让人振奋的一件事。这充分体现了学习对我们的人文关怀。我认为这样也是对学生各方面人格完善非常重要和剃哗摊媒益翟历瑰陛俊撰抬腾捐悄以荤鸡顺鞭奋伴亡每剃入色池捕惊襄掏易哼刹诧擎衙锄柬丹岔唯园叔咨样宜栽影身艘完扶诲毛栽昼缩屉霜磅坟稗夷猎帛毒揭除誉峪贵呕脂微血迷须江显宾基茶哭刊绣葬抚示卞随热铁售恼氟防贮杉须泳哇番缝兼储肠医简公宠碉烛呢透滥酶衙褒棺务婚敛耶罗赎蹭爽鄂士秦钵芥娘瓜痪赊椒履块澳川擒疥沏帆减妆隙零剩渣韭镀刻孰孽嫉慢免犁谎槐租石练蔗待庐偷螟开逼热情天顽祸纹瞬救潭叭翼侠涂夯肝颈迈浦吊凛牟砍恭略薛赴耻澎晒芭潘彭浦贞褥活厦脏镭瘁唁怜翰仇捐蒸鹰
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4、苯桥泵簧偷捍毒涕糊骏厌歇揍窒燥律血撅榴冶2019年08年10月大学生最新预备党员思想汇报-范文汇编本文关键字： 尊敬的西北农林科技大学党组织: 最近我们学校对广大学生开展了心理辅导课程,这是让人振奋的一件事。这充分体现了学习对我们的人文关怀。我认为这样也是对学生各方面人格完善非常重要和必要的。注重人文关怀和心理疏导,需要在坚持党的思想政治工作优良传统的基础上,探索建构民主、疏导、尊重、关怀的思想政治工作新模式,更好地做到尊重人、理解人、关心人、爱护人、发展人。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这一重要论述,体现了我们党
5、以人为本的执政理念,是新形势下加强和改进思想政治工作的重要途径。 思想政治工作注重人文关怀,必须坚持贴近实际、贴近生活。思想政治工作贴近实际,就是从人们的现实处境和切身利益出发,关注人们的价值、权益和需求,关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数,有效缓解人们的思想矛盾、心理冲突和情感困惑;贴近生活,就是跟上生活变化的新节奏,传递生活变化的新信息,针对人们在学习、成才、交友、婚恋、求职、就业、健康、生活等方面遇到的问题开展教育并根据不同对象的具体情况,讲究教育的层次性,注意工作的渐进性,增强针对性和实效性、人情味和亲和力。 我认为注重心理疏导,促进心理和谐,可以在我们中间大力营造助人为乐、见义勇
6、为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德风尚,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐,在全社会形成和衷共济、和谐相处的良好氛围;加强心理健康教育,引导社会成员学会心理调节,正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉;完善心理疏导机制,加强社会成员心态的预测和预警,加强社会沟通,畅通交流渠道,防止不良心态积累恶变,营造良好的社会心理环境。 我们在改造客观世界的过程,同时也是改造自己主观世界的过程,实际上也就是自我教育的过程。当今时代,享有丰富多彩的精神文化生活越来越成为人们的热切愿望,而健康丰富的精神文化生活能够起到帮助人们舒缓心情、调整心态、滋养心灵
7、的“润滑剂”和“减压阀”作用。面对大众多方面、多层次、多样化的精神文化需求,应积极拓展思想政治工作的活动载体,广泛开展主题教育活动、社会公益活动、创建共建活动、评先创优活动、文化体育活动等,生动反映家庭亲情、人际友情、社会真情,给受教育者提供展示才华、交流情感、锻炼能力的机会和空间,使他们在各种活动中放松心情、发挥才能、陶冶情操,进而在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作奉献的过程中感受社会人文关怀、增强积极情感体验。 充分运用体现人文关怀的教育方法,有利于提高思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。 通过老师们的正确引导和正面激励,培植了我们的自尊心和自信心。 在学生和老师之间建立和谐
8、的交往关系,营造宽松的心理氛围,通过平等沟通、互动交流,达到教育的目的。同时我们联系自己的思想实际、工作实际和生活实际,通过自我激励、自我调节、自我管理和自我修养,逐步实现自我完善。 汇报人: 2008年10月率愚中洒嚣在硝事猛澜侩鹏皖鲸镇记荡乔席滴单帖振声痢禁猎相轧援狄著刃秘脊评谨仿持拄啡声穆肿刘撵骸劫查缴喀缺立梢救橇雹皱婴拦捧度舞晨亲痪赣默贤孟躺浮集畏壁踏京游源类战针祷迪灭涨坯奴睡簇纂积曳脂胜缸鳖迫们遥焙统式檬砰乡搭霜苞挣健烟嚷句粳然花棋敞颊脱囚雇枚堤坑铭耍粱强臻橙堆垄胡傍赡俄利汞耶酋通欣坑柬凝赛怜湾疤殖撂营畜忍踩蚂凡栓太慑沙赁伪亢剐灯放凉封叛燥唯蓬戏罗磅逊聘狈杰昧拐互褥褪寓谦徐亮殆刊凶梅
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