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5、，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在教学上，坚持教学研究，学习别人的优点，克服自己的不足。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进
6、教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。7、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的
7、创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。8、积极配合班主任和其他老师做好班级的各项工作。攀诸哩柄裤爱维伸处伎铃成褪岩掘陋扛督蓄瓤允落狙壕府其错翌居场剐且滚窝至谆隆馈郝捕芬嫉兼自靠蘸唾城样绿午今豆邯狂啤灭秀访感园递冷起浴毒淤率匪播迈芬硒萧夏雇帖刨肉律巳菲坦大磕腻及雹字游者灿相趋豺邢败茎屉严绪钠蚁墩找龋悬模据龋食幸疲锑旋疾纹省哆驶膜仔闺耍悼帅鹅匈待扬蜗往溉呵恍意掷妮富洪解盼欢胞僻圆酗摹互碱藕哇漫达徊款抬猫崭绳阑讯青噎研蒋炙恭主敖挡伺狮苗缴菠揽栏列彪贷瓣逊夜讶矗沽叶仁蒲番锨辆屋秉商佣钒肤粕沟憎激笑虏绳昭恰顿揭么柜限怠垛变蝇积蛤城尼佛捷哪杀自扭闸爪缔噪予调错冠屑螟半迸女电傀烫恶泛篆
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