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1、2018小升初模拟试题及部分答案2018小升初模拟试题及部分答案：一、填空：(每小题2分，共20分)1.一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是(99.024)。用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是(99)。2.把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是(1.07、1.7、1.707、17.7%)3.一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有(无数)个。4.6时40分=(6.4)时;85000mL=(0.85)m35.每台原价是a元的电脑降价12%后是(a-12%)元。6
2、.任何一个三角形至少有(2)个锐角，最多有(1)外钝角。7.已知x，y(均不为0)能满足x=y，那么x，y成()比例，并且xy=()()8.甲数是乙数的，甲数比乙数少(8分之3)%，乙数比甲数多(8分之2)%。9.172元人民币至少由(4)张纸币组成。10.甲、乙、丙三人共加工1000个零件。甲、乙两人完成数量的比是75，丙比甲少完成64个零件，乙完成了()个零件。二、判断：(5分)1.任何奇数加1后，一定是2的倍数。()2.因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。()3.圆的直径是一条直线。()4.一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。()5.两个圆半径长度的比是1
3、2，则它们的面积比也是12。()三、选择：(每小题2分，共10分)1.表示数量的增减变化情况，应选择(b)。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图2.下列图形中，(b)是正方体的展开图。A.B.C.3.三个人在同一段路上赛跑，甲用0.2分，乙用，丙用13秒。(c)的速度最快。A.甲B.乙C.丙4.下列4个四边形的对边关系，(d)与其他三个不同。A.B.C.D.5.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是(b)。A.24立方分米，24平方分米B.36立方分米，12平方分米C.12立方分米，36平方分米四、计算。1.脱式计算，能简便的简便。(每题2分，共8
4、分)4.2-1.38+5.8-3.620.1250.25322290.599+90.53.解方程(比例)。(每题3分，共6分)4x+30.7=6.5五、实践操作。你能根据对称轴画出另一半吗?(3分)六、解决问题。(1、2、3小题每题4分，其余小题每题6分)1.服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产。第二季度比第一季度多生产多少套服装?2.大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米?(用方程解)3.我市今年计划植树约84万棵，前35天栽了49万棵。照这样计算，完成全部任务要多少天?(用比例解)4.一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分
5、水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。这个圆锥体的底面积是多少平方厘米?5.已知SDOC=15平方厘米，BO=BD。求梯形的面积。6.耕一块地，第一天耕的比这块的多2亩，第二天耕的比剩下的少1亩。这时还剩下38亩没有耕，则这块地有多少亩?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重
6、复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的
7、幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。7.甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米，若两船相向而行，则2小时相遇;若同向而行，则14小时甲赶上乙，求两条船的速度。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。8.水果店运进了桃子和西瓜共96个，卖了桃子的与西瓜的，还剩下29个水果，水果店进了多少个桃子?