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1、2018年4月六年级下册数学期中试卷(人教版)每次考试之后，教师都要对成绩进行统计分析，对试卷答题情况进行讲评，有时还要形成书面的语文考试质量分析。查字典数学网为大家准备了六年级下册数学期中试卷希望能对大家有所帮助。2018年4月六年级下册数学期中试卷(人教版)一、计算(22分)1.直接写出得数。(10分)+ = 83.90.125= - = 24= =14-7.4= 13(2+713 ) = 0.375 = 5.6-3.27= 0.7515=2.解方程(12分)= 1.6：= ：- = : =:0.1二、填空(每空1分，共20分)3.如果规定向东走为正，那么向西走500m记作( );+350
2、m表示的意义是( )。4.一幅地图，图上12cm表示实际30km，这幅地图的比例尺是( )。6.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形，它的长相当于圆柱的( )。7.根据4.52=91，写出一个比值最大的比例：( )。8.在AB=C(都不为0)中，当B一定时，A和C成( )比例，当C一定时，A和B成( )比例。9.在一个比例式中，两个比的比值为 ，这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个素数，这个比例式是( )。10.用 、12、15和 这四个数组成一个比例是( )。11.某地区高度每增加100m,气温下降0.6，小明和小红分别在山脚和山顶同时测得气温分别是6和1.2，山高( )m。12.一个圆
3、柱侧面展开是一个边长为9.42dm的正方形，圆柱体底面直径是( )dm，圆柱的高是( )dm。13.一个圆柱的体积是80m3，底面积是16，它的高是( )m。14.走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是( )。15.甲数比乙数少20%，则甲与乙的比是( )，乙比甲多( )%。16.一个圆柱体，底面半径是2dm，高6dm，表面积是( )，体积是( )。三、判断。(5分)17.底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆锥的体积一定相等。 ( )18.比的前项一定时，比的后项和比值成反比例。 ( )19.三个圆锥体积的和正好等于一个圆柱的体积。 ( )20.把一个零件放大到原来的5倍画
4、在图纸上，这张图的比例尺是1:5。 ( )21.因为5 2，所以-5 -2。 ( )四、选择。(10分)22.某种饼干包装袋上显示“净含量：1003g”，说明这袋饼干的质量是( )。A.97g B.103g C.97103g23.圆柱体的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大的倍数是( )。A.6 B.9 C.2724.和一定，加数与另一个加数( )。A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例25.比例尺是1:5000000表示地图上1cm距离相当于实际距离( )。A.50m B.50km C.5km26.把一根正方体木料削成一个最大的圆柱，这个正方体的棱长相当于圆柱的( )。A.底面半径或高 B
5、.高或底面直径 C.底面周长五、操作。(4+8=12分)27.把将方格中的图形按3:1放大，再按1:2缩小后的图形是怎样的?画一画。28.下面是孔明同学画的他家小区的简单示意图：(1)孔明家到学校的实际距离是1.2km，在图上是3cm，那么这幅示意图画的比例尺是( )。(2)孔明家到健身中心的图上距离是6cm，实际距离是( )km。(3)电影院在孔明家正北方向800m处，请在图中画出来。(4)请根据上面的示意图，再提出一个数学问题，并解答。六、应用。(最后一题6分，其余每题5分，共31分)29.笑笑的爸爸得到一笔3000元的稿费，其中800元是免税的，其余部分按20%的税率缴纳个人所得税。这笔
6、稿费一共要缴纳的个人所得税多少元?30.20kg小麦可磨17kg面粉，照这样计算，磨5.1t面粉需要多少吨小麦?(用两种方法解)31.一台压路机的前轮是圆柱形的，轮宽2.5m，直径1.2m，这台压路机工作时前轮每分钟滚动20周，连续工作1小时压过的路的面积是多少平方米?32.给一间房子铺地砖，如果用边长6dm的正方形砖，需要80块，如果改用边长8dm的正方形砖，需要多少块?(用比例解)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名
7、言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。33.有AB两个容器(如图，单位：cm)，先把A装满水，“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值
8、得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。然后倒入B中，B中水的深度是多少cm?34.原有一种盐水，盐与水的比是1:8，若再放入12kg水，则新盐水重48kg。现在盐水中共有多少千克水?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的六年级下册数学期中试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！