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1、2018年五年级数学上册期中考试模拟题期中考试就要临近了。一提到期中考试，不少同学显得十分紧张。查字典数学网小学生频道为大家准备了五年级数学上册期中考试模拟题，希望能够帮助大家更好的复习所学知识。2018年五年级数学上册期中考试模拟题一、填空：(18)1)两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应( )。2)计算2.0251.47时，先将1.47的小数点向( )移动( )位，使它( )，再将除数2.205的小数点向( )移动( )位，最后按除数是整数的除法进行计算。3)两个不为0的数相除，除数( )时，商就大于被除数;除数( )时，商就小于被除数。4)8.240.063保留一位小
2、数，商就要计算到第( )位小数。5)在实际应用中，小数除法的商也可以用( )法保留一定的小数位数，求出商的( )。6)3.250.7保留一位小数约等于( );保留一位小数约等于( );7)6.1919.保留两位小数是 ( )。8)一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是 ( )，最小( )。9)一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52， 这个小数是( )。10)3.470.62，商是5.5时，余数是( )。二、判断题：(5)1. X=0不是方程。 ( )2.含有未知数的式子叫做方程。 ( )3.小明坐在第二排第五行，用两个数表示是(2,5).( )4.箱子里装有
3、大小相同的10个红球、6个黄球和6个黑球，任意摸出1个，摸到红球的可能性最大，摸到黑球的可能性最小。 ( )5.果园里有苹果树X棵，梨树的稞数比苹果树的a倍少30棵，梨树的稞数是aX-30棵。 ( )三、选择题。(5)1、如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数( )。(1)大于1 (2)小于1 (3)等于2、30分=( )时 (1)0.3 (2)3 (3)0.53、24.6 4.6+246 0.44+24.6用简便方法计算应该是( )。(1)24.6(4.6+0.44+1) (2)24.6(4.6+4.4+1) (3)24.6(4.6+4.4)4、一个小数扩大3倍后得到的数比原数大 7.2，原
4、来的小数是( )。(1)21.6 (2)3.6 (3)2.45、一个三位小数四舍五入后为5.50，这个三位小数最大可能是( )。(1)5.504(2)5.499 (3)5.509(4)5.495四、计算(18)1、直接写出得数。(8)4.50.07= 6.30.09= 2.53.6= 19.83.3=50.25= 0.760.4= 29.2929 1110.372.用竖式计算(9)5.080.65(得数保留一位小数 246.413(得数保留两位小数)103.3(商用循环小数表示)3.合理灵活计算。(18)16.65.51.7 32.810.50.6 3.62.5+7.53.63.810.1 0
5、.125322.5 (64.872.34+48.70.2664.求未知数X。(4)(1)X0.35=0.25 (2)X0.51=10.4555.列式计算。(9)(1)3.06除以0.25与68的积，商是多少?(2)2.5与0.4的积，乘以2.5除0.4的商，积是多少?(3)用17.8去除0.178 , 所得的商再乘以 6.4 , 积是多少?五、解决问题。(24)1、某工厂五月份用煤125吨，是四月份用煤量的2.5倍，四月份和五月份共用煤多少吨?2、每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克，至少要准备多少只这样的油桶?3、15匹马9天喂了175.5千克饲料，25匹马一月要多少千克饲料?4、学校
6、舞蹈室的宽是6.4米，长是宽的1.5倍。舞蹈室的面积是多少平方米?5、周浦乡要挖一条长22.2千米的水渠，已经挖了6.5天，平均每天挖1.2千米，剩下的要求8天挖完，平均每天要挖多少千米?与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命
7、，故又称“教师”为“教员”。6.超市运来的黄瓜比茄子多60.5千克，当黄瓜卖掉一半时比茄子少10.5千克，黄瓜和茄子各运来多少千克?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“
8、先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,
9、语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。希望提供的五年级数学上册期中考试模拟题，能够对大家有用，更多期中考试的相关内容，请及时关注查字典数学网!