2018年五年级数学上册第7单元模拟题(西师版).doc

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1、2018年五年级数学上册第7单元模拟题(西师版)小学生要学会用数学的思维方式去观察和分析生活,在平时要及时掌握数学概念和原理。查字典数学网小学频道精心准备了2018年五年级数学上册第7单元模拟题,希望对大家有所帮助!2018年五年级数学上册第7单元模拟题(西师版)一、理清概念,准确填空。36分1、根据20536=7360,直接写出下列各题的积。2.0536=( ) 20.536=( ) 0.36205=( )2、把5.4缩小100倍是( ),把( )缩小1000倍是0.08,把50缩小( )倍是0.5。3、在里填上或=。320.9832 6.0926.09 340.350.35147.57.5

2、14 67.047.04 18.9554、0.8210 =( ) 100=( )1000=( )( ) 10=( )1000=( ) 100=6.75、1.8吨=( )千克 76克=( )千克 ( )厘米=0.5米900毫升=( )升 204平方分米=( )平方米 8.75米=( )毫米6、一个小数,先把小数点向右移动一位,再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27,原来的小数是( )。7、李芳用1分钟可以做45道口算题,李强的速度是她的1.4倍,李强每分钟可以做( )道口算题。8、甲、乙两数的积是2.9,如果甲数扩大10倍,乙数扩大100倍,则现在甲、乙两数的积是( )。9、甲、乙两数的差

3、是9.9,把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数,则甲数是( ),乙数是( )。10、小芳在计算一个数除以10时,将除号看成了乘号,结果得3.2,正确的结果应该是( )。二、反复推敲,慎重判断。10分1、要把一个数扩大10倍,只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。( )2、0.47扩大10倍的结果,与470缩小100倍的结果相同。( )3、把1.02的小数点去掉,这个数就扩大了100倍。( )4、一个正方形的边长乘10,则面积也乘10。( )5、如果两个数的乘积是整数,那么这两个数不一定都是整数。( )三、仔细比较,合理选择。10分1、下列算式中得数小于1的是( )A、67.242 B、180

4、.2 C、4.68182、甲、乙两数的商是7.5,如果甲数扩大10倍,要使商不变,乙数应( )。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变3、要使2.8+7.2=50.8,中应填( )。A、0.508 B、5.08 C、50.84、把一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这个数就( )。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍5、0.2514的积是( )位小数。A、一 B、二 C、三四、注意审题,细心计算。24分1、直接写得数。8分5.7100= 901000= 0.6100= 0.8310100=2.45= 10003.2= 0.728= 9.31001000=2、列竖式计算。

5、16分540.47= 1.8536= 39.228= 7.6545=验算4203.5= 340= 4050= 0.3615=五、联系实际,解决问题。(20分,第1题2分,其余各题3分)1、10千克油菜籽可以榨油3.8千克,照这样计算,1000千克油菜籽可以榨油多少千克?2、光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨,如果每吨水2.8元。光明小学全年可节约水费多少元?3、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米?4、甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行75千米,乙车每小时行60千米,经过4.5小时两车相遇。两地之间的公路长多少千米?5、玩具商店上午

6、卖出玩具汽车18辆,下午卖出同样的玩具汽车32辆,下午比上午多卖128.8元。每辆玩具汽车多少元?6、一个城市的出租车在2公里以内收费5元,超过2公里后,每公里收1.50元。李老师乘坐了14公里,要付多少车费?7、下面是欣欣文具店铅笔和橡皮的进货价和零售价。铅笔每捆20枝 橡皮每盒18块进货价:每捆24元 进货价:每盒45元零售价:每枝1.8元 零售价:每块4元家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训

7、练,幼儿的阅读能力提高很快。卖出一捆铅笔和一盒橡皮各可盈利多少元?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。更多2018年五年级数学上册第7单元模拟题和其他相关复习资料,尽在查字典数学网!请大家及时关注!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

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