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1、2018年五年级数学上册第一单元测试题对2018年五年级数学上册第一单元测试题你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!一、 填空题(1-4每题 1分, 第5小题 3分, 共 7分)1. 7.20.63的积里有( )位小数.2. 由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是( ).3. 把3.964的小数点向右移动三位，小数就( )倍.4. 8.60.72=( )7.25. 把0.836扩大成小数部分是一位的小数是( )，小数点向( )移动了( )位.二、 口算题( 12分 )0.75= 0.081000= 0.16.7= 1.60.5=2.54= 0.740.4= 7.53=
2、3.740=0.80.6= 0.050.08= 801.25= 0.137=三、 简算题(每道小题 4分 共 16分 )1. 2.412.5=2. 9.43101=3. 3.412.5+6.612.54. 0.1259.30.8四、 计算题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 5-8每题 4分, 共 26分)1. 用竖式计算.18.2534=2. 用竖式计算.9.354.2=3. 用竖式计算.15.079.8=4. 用竖式计算.7.020.56= (得数保留两位小数)5. 81.250.69.36. 153.6+4.837. 98.422.5-83.78. 7000.342.9五、 文字叙
3、述题(每道小题 5分 共 15分 )1. 38.62的4.5倍是多少?2. 把7.2与9.5的积扩大30倍，结果是多少?3. 4.25与0.9的差乘以0.8，结果是多少?六、 应用题(每道小题 6分 共 24分 )1. 一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的
4、观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2. 菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，白菜是土豆的2.3倍.菜站运来白菜多少吨?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积
5、累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得
6、牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3. 有一小正方形边长1.5分米，如果用这样的4块小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是多少?4. 新明小学的操场宽45.5米，是长的一半，操场的面积是多少?上文是2018年五年级数学上册第一单元测试题，希望文章对您有所帮助!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。