《2018年六年级数学比和比的应用练习题：第一学期.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年六年级数学比和比的应用练习题：第一学期.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年六年级数学比和比的应用练习题：第一学期要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级数学比和比的应用练习题，以供大家参考!1. 填一填。(1)甲数是0.75，乙数是1.25，甲数与乙数的比是()()，比值是()。(2)()5=610=?5=15?=()15=()%(3)走完同一段路，甲用12分钟，乙用8分钟，甲与乙的速度比是()。(4)用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形，已知一个腰和底的长度比是31，则腰长()厘米。(5)如果A是B的15，那么AB等于()。2. 判断。(1)两个数相除的商又叫两个数的比。 ()(2)因为除数不能为0，所以比的后项也不能为0。 (
2、)(3)比的前项和后项都乘或者除以相同的数，比值不变。 ()(4)一种盐水，盐占盐水的110，水与盐的比就是91。 ()(5)从学校到电影院，甲用了8分钟，乙用了9分钟，甲和乙速度的比是98。 ()(6)10.2化成最简的整数比是5。 ()综合提升 重点难点，一网打尽。3. 化简下面各比。0.240.1871214154. 求下列各比的比值。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重
3、于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。120.25 2334与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。以上就是查字典数学网为大家整理的六年级数学比和比的应用练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有
4、所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。