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1、2018年小升初数学试题真题演练查字典数学网小编今天给小升初的同学们带来的是小升初数学试题的综合训练，小编希望同学们能够认真学习。一、填空1、 五百零三万七千写作( )，7295300省略“万”后面的尾数约是( )万。2、 1小时15分=( )小时 5.05公顷=( )平方米3、 在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是( )，最小的数是( )。4、 在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是( )。5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是( )，甲乙两数的差是( )。6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比
2、原数多47.52。这个两位小数是( )。7、 A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。8、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息( )元。9、 在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是( )。10、 一种铁丝1/2米重1/3千克，这种铁丝1米重( )千克，1千克长( )米。11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是( )。12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是( )。13、 一辆汽车从A城到B城，去时每小时行
3、30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是( )，在相同的时间里，行的路程比是( )，往返AB两城所需要的时间比是( )。二、判断1、小数都比整数小。( )2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。( )3、甲数的1/4等于乙数的1/6，则甲乙两数之比为2：3。( )4、任何一个质数加上1，必定是合数。( )5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。( )三、选择1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是( )A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是( )三角形。A、钝角 B、直角 C、锐角3、一件商品先涨价
4、5%，后又降价5%，则( )A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样4、把12.5%后的%去掉，这个数( )A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的1/100 C、大小不变5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年(a-20)岁，过X年后，他们相差( )岁。A、20 B、X+20 C、X-206、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成( )条线段。A、21 B、28 C、36四、计算1、直接写出得数。4、求阴影部分的面积(单位：厘米)。五、 综合运用1、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出1/6，甲商场比乙商场多售出多少台?2、农机厂计划生产800台，平均
5、每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台?3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块?(用比例解)4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米?5、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的2/7。丙班植树多少棵?2018-2018学年小升初数学试题答案一、填空(每一空1分，共20分)。二、判断(每小题1分，共5分)。1、 2、 3
6、、 4、 5、三、选择(每小题2分，共12分)。1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C四、计算(9+8+12+3+2)1、直接写出得数(每小题1分，共9分)。2、求X的值(每小题4分，每一步1分，共8分)。3、能简算的要简算(每小题3分，共12分)。4、求阴影部分的面积(3分)662=362=18(平方厘米)五、综合运用(5+5+5+5+5+6，共31分)1、解：设乙商场售出X台6、(1)(4)(2)(30)(3)(740)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概
7、念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(4)(30)(5)略，可多种方法解答。与当今“教师”一称最接近的
8、“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。更多关于小升初数学试题请查看查字典数学网小升初数学试题。