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1、2018年小学五年级上册数学第八单元复习卷小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己平时的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学五年级上册数学第八单元复习卷，供大家复习时使用！2018年小学五年级上册数学第八单元复习卷一、填空题：(18分)1. 3.26的5倍是，0.56的倍是5.04。2. 0.82.7的意义是。3.一个除数的小数点向右移动2位，要使商不变，被除数的小数点要。4.一组数据0.2、0.46、0.25、0.35、0.425的中位数是，平均数是。5.一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原数的百分之一，积就。6.在0.
2、888、0.888、3.0606、0.01中，有限小数有，无限小数有。7.一个盒子中有2个红球，4个黄球，6个蓝球，任意从中借出一个球，摸到蓝球的可能性是，摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是。8.小金今年x岁，奶奶今年(x+52)岁，二年后小金比奶奶小岁。9.观察一个长方体，一次最多能看到个面，最少能看到个面。10.小平的身份证号码是420180201803121178，他的出生年月日是。11.一个平行四边形的底长4.48米，是高的6倍，它的面积是。12.有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有根。二、判断题：(6分)1.循环小数是无限小数。 (
3、)2.含有未知数的式子叫做方程。 ( )3.一个数乘一个比1小的数，积一定比这个数小。 ( )4.除数是小数和的除法，商不一定比被除数小。 ( )5.大于6.2且小于6.3的两位小数有无数个。 ( )6.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。 ( )三、选择题：(5分)1.推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成一个平行四边形，采用的转化方法是( )。 旋转 平移 旋转和平移 对称2.下列各式中，是方程的是( )。 0.2x+1=8.6 m-3.39.7 9.7a+b=2.1 a+2b3.根据3263=2018，下列算式中正确的是( )。 3.26.3=2.016 3.26
4、.3=20.16 3.26.3=201.6 3.26.3=0.20184.抽签游戏：诗歌朗诵6张，唱歌9张，跳舞2张，讲故事4张。抽中( )的可能性最小。 诗歌朗诵 唱歌 跳舞 讲故事5.同一个圆柱体，从左侧面和右侧面看到的图形( )。 不相同 相同 不能确定四、计算题：(45分)1.直接写出得数：(8分)0.50.8= 1.6 0.8= 9.2+0.8= 1.250.80.5=21.3-9.8= 0.46+6= 3.60.6-2= 0.819+0.19=2.脱式计算(能简便的用简便方法算)：(12分)5.4(1.82+2.98)0.8 0.8(3.2-2.992.3)5.60.68+4.40
5、.68 12.683.17-12.686.343.列竖式计算：(下面二题要验算)(16分)46.41.8 18.06422.2(商精确到十分位) (商精确到百分位)8.640.18 47.256.34.解方程：(9分)7x+3x-11=3.2 8(x-2.5)=2.8 4x4.8=13.5家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。五、请你画一个等腰梯形，要求：上底长为3厘米，
6、下底长为5厘米，高为4厘米。并计算它的面积。(6分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学
7、生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的小学五年级上册数学第八单元复习卷，对大家有所帮助！