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1、2018年新编小学五年级数学第二册暑假作业（最新人教版）这篇关于暑假大串联五年级数学第二册暑假作业，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!、一、填空。(每空1分，共30分)1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转( )从7到11，顺时针旋转( )从6开始，顺时针旋转120正好到( )。2、10以内既是奇数又是合数的数是( )，既是偶数又是质数的数是( )。28的因数有( )。20以内所有质数的和是( )。3、已知a=2235，b=257，a和b的最小公倍数是( )，它们的最大公约数是( )。4、用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m，宽0.3m的长方体框架，这个框架的高是( )。
2、5、分子是7的假分数有( )个，其中最小的是( )。6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的( )，还剩这部稿件的( )。7、把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的( )，每段长( )m。8、 与 比较，( )的分数值大，( )的分数单位大。9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于 ，这个分数是( )。 加上( )等于最小的质数。10、用3个棱长1cm的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是( )，表面积是( )。11、20秒 = ( )分 3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升12、 填小数。二、选择。(每题1分，共5
3、分)1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是( )。(1)98 (2)94 (3)47 (4)492、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加( )平方分米。(1)8 (2)16 (3)24 (4)123、如果 是最简真分数，那么X应该是( )A、1B、0或2C、3(1)1 (2)甲数 (3)乙数 (4)甲乙两数的积4、一个正方体的底面周长是12cm，它的体积是( )cm3。(1)9 (2)27 (3)36 (4)725、两个质数的积一定是( )。(1)奇数 (2)偶数 (3)合数 (4)质数三、判断(每题1分，共8分)1、36是倍数，9是因数。 ( )2、
4、自然数中除了质数就是合数。 ( )3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。 ( )4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。 ( )5、25分= 时。 ( )6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 ( )7、在100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的 。 ( )8、两个质数的和一定是偶数。 ( )四、计算。1.直接写得数。(每题0.5分，共4分)2.计算。(每题2分，共6分)- + +( + ) 7-( - )3.解方程。(每题2分，共6分)-2X =4、列式计算。(每题3分，共6分)(1) 减去 与 的和，差是多少?(2)一个数的2.5倍比12.72少2.8，这个数是多少?五
5、、综合运用(每空1分，共5分)根据下面的统计图填空回答问题。1、两个车间( )月份用煤量相差最大。( )月份用煤量相等。2、第二车间这五个月用煤量呈( )趋势。3、4月份第一车间的用煤量是第二车间的( )( ) 。4、第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的( )( ) 。六、解决问题。(每题5分，共30分)1、挖一个长60米、宽30米、深2米的长方体水池，一共需挖土多少立方米?如果在水池的底面和侧面抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米?2、一捆电线长5米，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，还剩下全长的几分之几?3、一根长1米的长方体木料锯成2段后，表面积增加了60平方厘米。这根木料的
6、体积是多少立方厘米?如果每立方分米木料重1.5千克，这根木料重多少千克?4、有一批煤，第一天用去 吨，第二天比第一天少用去 吨，两天一共用去多少吨煤?5、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让
7、学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。6、一块长方形铁皮，如图，从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后沿图中的虚线向上折，焊接成一个无盖盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友
8、谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?希望提供的五年级数学第二册暑假作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。