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1、2018年解读小学三年级上册寒假作业答案数学寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级上册寒假作业答案数学，希望对大家有所帮助。一、 填空。1、 2.4(千克)10(时)60(克)8(厘米)128(厘米) 41(千克)4000(千克) 4(吨)3、(7) (215)4、1200元5、强强、东东6、(4) 、(850)、(508)、(342)7、红、绿8、8厘米、10厘米9、(4)、(7)10、(24)、(72)11、(1098)、(900)12、13、千米、分米、厘米、克、吨、千克14、=、15、(8)、(6)16、17、1
2、200米18、(36)厘米、(9)厘米19、(6)二、判断。1、 2、 3、 4、5、 6、 7、8、 9、 10、 11、三、我会选。1、B 2、C 3、C 4、A 5、B6、C 7、B 8、C 9、B 10、B11、B 12、A 13、B 14、B 15、C四、动手实践。略应用题答案1、(120+50) 2=340(米)2、28 5=5(件)3(个)5 6=30(个)30-28=2(个)3、7时30分_1时15分_8时45分4、407 7=2849(人)5、1-=6、24+8=32(米)(32+24) 2=112(米)7、48 9=5(辆)3(人)5+1=6(辆)8、上午7：30_4时_1
3、1：30下午1：30_4时30分_6：004时+4时30分=8时30分9、50-38=12(米) 12 6=2(米)10、11、6 4=24(米)12、7 4=28(厘米)13、22 6=3(个)4(个)17 3=5(个)2(个)9 2=4(个)1(个)35，所以这些水果最多可以装3个礼盒。14、114 8=912(分)15、221+5=226(人) 56 3=168(人)226-168=58(人)16、348-153=195(千克) 195+213=408(千克)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼
4、儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。17、209x9=1881(千克)18、114 6=19(辆)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,
5、十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”
6、。这就是我们为大家提供的三年级上册寒假作业答案数学，希望同学们都能过一个快乐而又充实的寒假!观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，
7、雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。