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1、2018年高一暑假作业试题练习2018年高一暑假作业试题练习以下是查字典数学网小编精心为大家分享的高一暑假作业试题练习，欢迎大家参考学习。并祝各位同学在暑假中过的快乐!。一、选择题(每小题5分，共60分)1、-300化为弧度是 ( )A. B. C. D.2、取一根长度为3米的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于1米的概率是 ( )A、 B . C . D .3、已知 为第二象限的角，则 在第几象限 ( )A.第一、二象限 B.第二、三象限 C.第一、三象限 D.第二、四象限4、已知 是第四象限角， ,则 等于 ( )A、 - B 、 C 、 D 、5、从三件正品、一件次品中随
2、机取出两件，则取出的产品全是正品的概率是 ( )A B C D 无法确定9、若角 的终边过点( - )则 等于 ( )A 、 B 、 C 、 D、10、设 ，则 ( ).A. B. C. D.11.已知A为三角形的一个内角，且 的值为 ( )A. B. C. D.12.如图，在半径为R的圆内随机撒一粒黄豆,它落在阴影部分内接正三角形上的概率是( )A. B. C. D.答题卡：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空题(每小题5分，共20分)13.、从编号为1到100的100张卡片中任取一张，所得编号是4的倍数的概率是 .14.时针走过1小时50分钟，则分钟转过的
3、角度是_.15.已知角 的终边经过点P(-5,12),则sin +2cos 的值为_.16.一个扇形的周长是6厘米，该扇形的中心角是1弧度，该扇形的面积是_。三、解答题(本大题共6小题，共70分.)17.(本小题10分)已知 是第二角限角，化简 .18.(本小题12分)求下列代数式的值：(1)已知 求(2)已知 ，求 .20.(本小题12分)在一个盒子里由6支圆珠笔，其中3枝一等品，2枝二等品和1枝三等品，从中任取3枝，问下列事件的概率有多大(1)恰有一枝一等品;(2)恰有两枝一等品;(3)没有三等品.21.(本小题12分)甲乙两人相约10天之内在某地会面，约定先到的人等候另一人3天后方可离开
4、，若他们在期限内到达目的地是等可能的，则此二人会面的概率是多少?22.(本小题12分)利用三角函数线求下列函数的定义域。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我
5、抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察
6、的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(1) ;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即
7、按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住
8、特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2) .这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?通过小编为大家分享的高一暑假作业试题练习，希望对大家有所帮助。