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1、国家学生体质健康标准中职学生测试结果分析 教育部国家学生体质健康标准的印发，对促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展有着积极意义。文章主要中职阶段同年级两个学年度学生体能测试数据，从身体形态、身体机能和身体素质等几个指标进行统计分析，查找中职学生体能测试成绩偏低的关键因素，为全面提升中职学生身体素质提供理论依据。 DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.03.010 本文就中职阶段2018级在校生（2018-2018）（2018-2018）两个学年度学生体能测试数据，按照教育部印发的国家学生体质健康标准，对应中职阶段学生单项评分表，90.0分及以上为优秀，80.08
2、9.9分为良好，60.079.9分为及格，59.9分及以下为不及格，查找影响中职阶段学生体能测试成绩的因素，为全面提升中职学生身体素质提供理论依据。 一、研究对对象及方法 （一）研究对象 中职阶段2018级在校生，男生93人，女生511人，对其两个学年度体能测试数据进行分析。 （二）研究方法 1.对比分析法。对照教育部印发的国家学生体质健康标准，将两个学年度的测试数据进行对比分析。 2.文献资料法。查找其他地市、学校中职学生体能测?数据、理论研究文献，为本课题得出研究结论查找相应依据。 二、研究结果与分析 （一）中职学生体质标准（见附表1） （二）身体基本素质分析 2018级中专阶段学生604
3、人，因病或残疾免测人数31人，实际测试人数573人，对两个学年度身高、体重测试数据进行分析。（2018-2018）学年度体重过轻68人，占总人数11.9%；偏轻157人，占总人数的27.4%；标准体重305人，占总人数的53.2%；过重36人，占总人数6.3%；肥胖7人，占总人数1.2%。（2018-2018）学年度体重过轻81人，占总人数14.1%；偏轻132人，占总人数的23%；标准体重294人，占总人数的51.3%；过重53人，占总人数9.2%；肥胖11人，占总人数1.9%。 测试数据对比结果显示两个学年度对比，标准体重的学生基本持平；体重过轻、偏轻人数下降2.3个百分点，学生基本体重有
4、上升趋势；体重过重、肥胖人数上升3.6个百分点。身高体重是体现身体健康状况的一个重要标志，从以上分析结果不难看出，学生的升高体重指标呈缓慢上升状态，体重过重、肥胖成了制约体能测试成绩的一个重要因素，影响学生的外表审美，需引起重视，合理干预。 （三）肌肉力量分析 1.柔韧性。2018级中专阶段学生604人，因病或残疾免测人数31人，实际测试人数573人，对两个学年度坐位体前屈测试数据进行分析。（2018-2018）学年度优秀率26%，良好率41%，及格率30%，不及格率3%；（2018-2018）学年度优秀率23%，良好率39%，及格率32%，不及格率6%。对比两个学年度学生柔韧性数据，虽及格率
5、略有上升，但优秀率、良好率、不及格率均下降，尤其是不及格率下降了3个百分点，是前一年度的一倍，可以看出学生随着年龄的增长，如不加强锻炼，身体柔韧性会不断减退，有待提高。 2.仰卧起坐。2018级中专阶段学生604人，因病或残疾免测人数31人，实际测试人数573人，对两个学年度仰卧起坐测试数据进行分析。（2018-2018）学年度，优秀率为8%，良好为24%，及格61%，不及格7%；（2018-2018）优秀率为21%，良好为11%，及格59%，不及格9%。以上数据分析结果表明学生仰卧起坐的优秀率大幅提高，达到13个百分点，良好率和及格率均微微持平，不及格率增长2个百分点，可以看出总体呈良性增长，值得欣喜。 三、结论 在对2018级中职阶段学生体能测试数据分析时，对比了两个学年度身体形态、身体机能和身体素质数据，参照教育部印发的国家学生体质健康标准，可以看出，中职学生在两个学年度的体能测试成绩波动不大，仰卧起坐成绩呈上升趋势，但总体成绩不理想，中职学生身体素质的平衡发展与提高是体育教学改革的重点工作，应着力提高中职学生体能测试成绩。