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1、第 1 页 小学 20XX 年家长学校工作小结范文1 特征码 NIkDRtFXmHdzIvOGkWtT 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为 健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制 宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入 人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长 与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。 1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教导组 成的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管 德育的大队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并 对领导小组和工作小
2、组人员进行了分工，做到了分工落实，职 责明确。 2、组织学习，统一认识。 因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分 是祖辈家长,因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、 全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我 们根据学校实际，利用“校务办公会议” 、 “全体教职网-找文 章，到网工大会” 、 “班主任会议” 、 “家长学校” 、 “港西小学家 庭教育小报” 、 “学校网站”等多种形式，组织大家学习创建学 第 2 页 习型家庭有关内容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大 教师和家长对办家长学校重要性的认识，为提高家教质量打下 良好的基础。 为了使家长学校工作落
3、到实处，在每次活动中，我们实施点名 签到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联系补课， 从而确保家长学校工作扎实开展。 二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。 (一)建立基地 我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建 学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。 同时，学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获取 更多的学习资源。 (二)提供资源 我校积极向学生家长宣传推荐学习型家庭 、 家庭教育等 书刊杂志，并免费定期向家长发放港西小学家庭教育小报 ， 给家长送去了精神食粮，并在学校网站上开辟“家长园地” ，给 家长提供了资源共享和及时交流的平
4、台。 (三)开展系列活动 1.以家长学校为载体，不断提高家长素质，发挥家长参与学校 管理的作用。 我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议 教，以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教 第 3 页 学的目的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。 (1)以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。 本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学 内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养 成阶段，便开设了让你的孩子尽快适应小学生活 、二年级开 设了学习型家庭中孩子健康心理的培养 、三年级开设了营 造有利于孩子成长的家庭教育环境 、四年级开设了亲子沟通 是
5、创建学习型家庭的关键 、五年级开设了学习型家庭需要现 代化的父母等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了 家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。 (2)以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭建 设工程” ，开展送教下乡活动。 今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让二期课改 走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学 校支部书记主持，在我校就读的北双村 5xxxx 学生家长参加了 活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目标、 课程特点、教师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等， 进行了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上 家庭
6、教育实际与个人家教的体会，深入浅出地谈了作为家长在 新的形势下，如何转变观念、提高自身素质，配合学校促进孩 子健康成长。最后家长就家庭教育中的困惑与我们进行了交流 和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了 第 4 页 二期课改的信息，又为我们解决了家庭教育中疑难问题， 真是收益匪浅。 ”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都 与时代同步、和谐发展。 (3)以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引向 深入。 一开学，我校根据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求， 在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按 85 的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭
7、作为重 点户指导，以点带面，共同提高。 同时我校及时总结创建工作中的经验，树立典型，全面推进。 上半年积极配合港西镇做好学习型家庭表彰总结会的准备工作， 其中 1xxxx 家庭被评为港西镇优秀学习 型家庭。并由两名家长代表在会上作了交流发言，及时推广创 建学习型家庭的成功经验。 为了指导每个家庭开展学习型家庭创建工作，十月份我校开展 了在学习的家庭里的个案征集活动。每个班级选取 取了两户有代表性的家庭，让家长撰写在开展学习型家庭创建 活动的点滴收获与体会。我们选取了部分材料刊载在我校的家 第 5 页 庭教育小报上，让大家学习借鉴。 (4)以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展 家
8、长开放日活动。 今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家 长进课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性认识。然后 通过专题讲座、老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观 念，获取教育方法，为家庭中实施成功教育奠定基础。 “开放日” 活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校教师新 的教育理念和教学模式，同时也促使家长与孩子一起共同学习、 交流、发展，为家校同步教育奠定了基础。 今年 12 月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小 朋友儿童团入团仪式；12 月底，我们邀请了部分家长参加我校 迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不 仅让家长更多地了解学校
9、教育，通过活动，大部分家长的家教 水平、个人素质、育人观念有了很大的提高。不仅在教育子女 上做到与学校保持一致，而且议教能力有所增强。 三、以港西小学家庭教育小报为载体，沟通家校感情，介 绍家教方法。 我校每月编辑出版的港西小学家庭教育小报是沟通家校的 桥梁，小报中系统介绍创建学习型家庭的基本内容、方法、标 准及我校创建计划等信息，介绍我校学生家长在创建过程中的 先进典型，充分发挥了其宣传导向功能，深受家长的欢迎。 第 6 页 一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作 顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得了长足的 进步。当然，面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合农 村实际，开展有效的家庭教育指导的研究，以提高家庭教育的 实效。