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1、如何激发学生提问,促进物理教学 摘要：在物理教学中，应培养学生具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，作为教师，要特别重视学生的提问，无论问题份量的大小；有专家说过：一个小孩提出了他不曾问过的哪怕是极其简单的问题，其价值应该等同于一个科学家新发明了一项东西。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要，可以说提出问题的能力是人们素质的一个重要组成部分，是创造发明的源泉之一，也是社会发展的动力之一，更是学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面。因此，这也必然是在实施素质教育过程中，要培养一大批富有创新意识、适应社会需要的栋梁之材是多么需要老师们重视对学生提出问题能力的培养。在新教材教学中
2、教师必须重视的一个关键点。 1.鼓励学生敢于独立、主动提出问题 1.1学生对于听课中不懂的知识、不会做的习题，作为老师首先第一步要把自已当作学生来示范提问,原后再鼓励学生敢于向老师和同学提问，那怕是一个很简单的小问题,即使所提出的问题都是就事论事，只要敢于提出问题，这时候，已表明他们是在思考的基础上有了很大的长进，应予以肯定，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心有很大帮助。而不是听之任之，或一抄了之，教育他(她)们这样是不利于学习。 1.2学生在学会简单模仿提问的基础上，开始有意识地思考问题，试图提出一些有新意的问题，在这时学生所提出的问题有一定的成熟感，而不是一般的某个具体的题目了，比如
3、在进行速度概念的教学中讲到，速度概念是为了比较物体运动的快慢而引进的，课后就有同学提出，既然速度的物理意义是表示物体运动的快慢，那为什么是用单位时间里通过的路程，而不是用通过单位路程所用的时间呢？这种问题就已达到了一定的水平，听课时学生如果不进行积极认真的思考，那是绝对提不出这样的问题。这就是让老师多么欣赏的提问。 1.3鼓励学生提出有一定的深度和难度的问题，来体现出一定的水平，如学习了功率后，我要求学生对照速度的概念学习，结果有一位学生就提出这样一个问题：为什么不用做功所用的时间来表示功率，而用单位时间里完成的功来表示。学生能提出这样的问题说明他们已经达到了一定的水平。 1.4创新猜测以后提
4、出问题,学生提出的问题往往能抓住问题的关键，具有揭示规律、猜测、发现之特征。若进而能解决问题，这是一个很了不起的过程。当然，作为一名教师希望自已的学生都能达到这一阶段的水平，这样才具备了向高深领域探索的基础，质疑已成为他们的本能，毫无疑问的已获得了终身学习的基础和能力。 2.培养学生提出问题的能力方法 2.1引导学生敢于提出问题，从历史的角度说明提出问题的重要性。从创造的角度说明提出问题的必要性，从实际的角度说明提出问题的可能性。 2.2培养学生提出问题的途径，对基本概念提问；对公式提问；对实验提问；对现实生活的提问；对解法提问；对物理方法提问；对物理问题提问；对知识的串联综合、各学科的交叉渗
5、透提问。 以上这些,一方面，随着学习的深入，学生所学的物理知识逐渐丰富，而许多的物理知识本身都有着各种的联系和区别，这也为提问提供了很好的题材。如在学习了电功率时，可向学生提出它和前面学习的功率有什么联系和区别？在学习了浮力时，学习了可用阿基米德原理测固体的密度，那么，前后联系总共有几种测密度的方法；用阿基米德原理可测固体的密度，那么，怎样用阿基米德原理测液体的密度？又怎样用多种方法测一小石块的密度？学习了电阻后，如果要测导体的电阻，该怎样设计实验，总共有几种可行的方法。等等，富有创意的提问，不仅有助于学生对现在所学知识的理解，更能加深他们对原来知识的回顾总结与加深拓展。 另一方面，在学习物理
6、的同时，学生还要学习其他各门学科，现代社会也要求学生不要孤立的对待和学习各门知识，而要把各门学科知识看成是丰富多彩的物质世界的各个方面，需要他们有机的联系起来。所以，如何用物理知识来解决其他学科的问题？即如何将其他学科的本质问题，转化为物理问题来解？着写问题都是经常遇到并要求解决的。当然，发现并解决这些问题要有多方面的知识和较高的能力不易达到，但是老师在这方面多加努力还是可以解决的。 在素质教育的今天，我们培养学生提出问题的能力，显得更为重要。提出问题的能力是人们素质的一个重要组成部分，是创造发明的源泉之一，也是社会发展的动力之一，更是学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面。作为教师，我们应激发学生爱动脑、爱质疑、爱提问，以此促进物理教学。 古人说，受人一鱼，不如授之以渔。 教学模式的核心归纳就是授之以渔，它不再是注重教给学生知识，而是注重教给学生学知识的能力与方法，这样更有利于学生对知识、能力的获取，适应学生的心理特征，使学生在中学阶段就能基本独立学习，发扬学生个性，形成各自发展性学习能力，为今后走出校门的终身学习夯实基础，从而更快地适应社会的变化。因此，在中学物理教学中，我尝试运用了此教学模式，收到了较好的教学效果，为了让学生敢于提出问题，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心这与我们老师的鼓励、帮助和教育是分不开的。