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1、小学语文教学中学生学习兴趣的培养 摘 要：小学语文是初中及高中语文学习的基础，只有充分激发学生对语文学习的兴趣，才能完成小学语文的有效性教学。面对这样的情况，作为教育者对于小学语文的教学要更加重视，以提高学生的综合能力。 无论是中国传统文化还是当今社会迅猛发展的新兴文化，都是中国文化的组成部分，和文化密切相关的学科就是语文，语文就是我们更好地了解语言知识最好的切入点，语文也是我们母语最亲切的体现。在当今的社会大环境下，受科技便捷的影响，许多人出现了提笔忘字和文化素养少的通病，这样的问题需要我们从小就对小学生来进行教育，本文就小学语文教学中学习兴趣的培养有一些建议。 一、提高学生阅读的兴趣 现在
2、的小学语文教学中，老师对于小学生的教育设计了各种各样的方法，老师都希望可以找到最适合小学生的教学方法和教学模式。对于如何才能让小学生对于语文知识感兴趣，他们一直在努力，但是学生对语文的兴趣度始终好像没什么成效。人们都说兴趣是最好的老师，所以只有找到最适合自己的老师才是一个好的办法。笔者认为，我们可以从培养学生的阅读兴趣开始入手，小学生在小学教育阶段，最重要的是培养学生的学习兴趣，培养他们有一个好的学习习惯和好的基础，在这种情况下，语文教学运用阅读的方法主要是因为学生的好奇心比较强，对于新鲜事物更容易被吸引，与其有板有眼地给他讲语文知识，还不如应和学生的爱好，以引导学生趣味阅读的方法，让他们从爱
3、上阅读故事来了解语文，培养学生的阅读兴趣。 二、增加语文课堂的活跃性 语文课堂很多时候对于小学生来说都太漫长了，而且千篇一律的讲解会使学生坐不住板凳，也会觉得课程很无聊而厌倦课 堂，这样的情绪使学生的语文兴趣培养大受影响，为此，老师可以把学生分成小组来进行成语接龙、猜字谜、古诗文背诵等，让学生通过游戏来学习语文，通过自主学习性感受语文的乐趣，这样的教学方法一方面可以为学生在课堂上的学习增加乐趣，可以让学生更加容易投身到语文的兴趣中，另一方面，对于老师的语文教学可以增加课堂的活跃度，减少老师的教学压力，同样也有助于学生情感的相互增加和师生关系的融洽。 语文教学中对于小学生兴趣的培养是一件不容忽视的事情，它无论是对学生培养学习习惯，还是对于老师增加课堂效率都是一件十分重要的事情，所以，老师要采用多种方法提高学生的学习兴趣，提高语文教学成效。