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1、第 1 页 初一语文教师年度期末总结怎么写 特征码 mVgDbIyPJtoupliaDtXo 俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远，工作总结 就是工作中的一个巨人，在工作中，你只有及时做好了工作总 结，你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用，从 而能将目光放的更远。下面是给大家分享的有关初一语文教 师年度期末总结怎么写的信息，仅供参考。欢迎关注更多相 关信息。 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气 氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂， 学生不是僵化呆板， 详细内容请看下文初一语文教师年终期末 工作总结。 他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑
2、问难，或浮想联翩， 或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动， 环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的 锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、 挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为 课堂上真正的主人。 第 2 页 为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活 动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪 表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚 持一个学期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感 悟和表达能力都有极大提高。 在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学 习效率。 在平时
3、教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、 感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无 所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠 道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、 合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。 教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注 重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受 学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环 节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放” 出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与 交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课
4、都能 恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助 学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教 学爸爸的花儿落了 、 最后一课 、 安塞腰鼓等课文时， 运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情， 第 3 页 化虚为实，取得了很好的效果。 最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认真研讨 交流，提高教育教学水平。每周能准时参加集体备课，交流心 得体会，与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动，虚心 学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本学校学 生基础和学校教学要求，积极探索焕发语文课堂活力、有助于 学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用 感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以 合作探究创造创新为核心的语文活动课学习法等， 激发了学生学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好 的教学效果。