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1、延安精神在加强广电系统职工思政教育中的应用 思想政治教育是广电系统党政工作的核心，新常态下必须认识到做好职工思想政治教育工作的重要性和必要性。当前广播电视系统职工思想政治方面存在“三弱三强”的问题，用延安精神加强广电系统职工思想政治教育十分必要。应继承延安精神的信念价值，把坚持党的领导作为思想政治教育首要任务；继承延安精神的人本思想，把践行“以人为本”作为思想政治教育的指导思想；继承延安精神的求实价值，把贯彻求真务实作为思想政治教育的切入点；继承延安精神的进取价值，为思想政治教育创造开拓进取、勇于创新的新情境。 延安精神；广播电视系统职工；思想政治教育 D64 A 1002-2589（2018
2、）05-0241-02 延安精神是我党在延安时期的革命实践中形成的一笔宝贵精神财富，是时代品质和民族精神的精华。广播电视系统是党和政府的喉舌，肩负着传播文化、传播社会主义先进理念、促进经济社会发展、推动人类文明进步的社会责任。党的十八大明确提出了“坚持正确舆论导向，努力提高节目质量，加强行业管理，推进事业协调发展”，既是对广播电视工作的总体要求，又给广电系统职工思想政治教育提出了新任务。 一、广播电视系统职工思想政治教育中的“三弱三强”问题 1.政治意识相对弱化，经济意识强化 对思想政治教育工作的认识有偏差，存在重业务轻思想政治的倾向。在广电事业发展中，部分职工甚至领导认为抓好经济建设是核心工
3、作，考核机制只注重数量、效率、独家新闻，认为思想政治教育只是政治活动，是非经营性的，缺乏现实优势，对思想政治教育存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要，关键时候才想起来强调”的错误观念。因而，不断弱化的思想政治教育无法集中有序开展，并逐渐被边缘化。新形势下，积极探索广电系统和思想政治教育的最佳结合点，使二者优势互补，共同促进广电事业发展。 2.集体意识弱化，个人意识强化 广播电视部门集宣传、事业建设、后勤管理于一身，事务繁多，而加强思想政治教育就是凝聚成员意志、团结合作的一面旗帜，只有团结向上的集体才能把工作搞好。然而在广电系统思想政治学习中，理论宣传与广电系统实际情况脱离，缺乏深度和吸引力
4、。加之思想政治教育在职工中不够深入细致、覆盖不到位，针对性不强，没能适时介入、耐心疏导、解决纠纷、这些都导致了个人意识强化、集体意识弱化的趋势，没有达到人员合力效果，更没有在广电系统中形成凝聚力和向心力。 3.责任意识弱化，闲散意识强化 当前广播电视系统中80%以上的职工在35岁以下，年轻人在新闻宣传一线的记者、编辑、播音主持工作占到90%以上。这些年轻人思想敏锐，接受新事物快，工作热情高，但他们也存在对思想政治教育认识淡薄、纪律观念不强、敬业意识淡薄等问题。加之西方传播理论的影响盲目崇拜所谓“新闻自由”，喉舌观念淡薄，对社会主义广播电视的喉舌性质认识不清，对社会主义事业的根本原则即党性原则不
5、了解，对广播电视新闻宣传在政治上必须同党中央保持一致认识不够。受各种不良思潮的影响和侵蚀，特别是拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思潮的影响，造成职业责任感下降、职业精神堕落。 二、用延安精神加强广电系统思想政治工作的必要性 延安精神是中共中央在延安和陕甘宁边区十三年实践中形成的一系列革命理念和优良作风。习近平总书记在陕西调研时强调“新形势下，我们就应该结合新的实际弘扬延安精神为加强和改进党的建设提供强大的精神动力，为推动科学发展、促进社会和谐提供坚强的组织保证。”1延安精神在产生时就发挥了极大的革命价值，随着时代的发展又被不断注入新的活力，在广电系统加强理论学习、建设队伍、创新方法等思想
6、政治教育中仍会发挥无限的推动作用。 1.延安精神教育能增强广电系统职工思想政治教育的感染力和实效性 延安精神为中华民族树起了不朽的精神丰碑，为广电思想政治教育提供了生动的资源。延安精神形象地还原了革命历史，鲜活地展示了革命事件，生动地阐释了革命精神。以延安精神加强广电系统职工的思想政治工作，可以避免空洞的说教，从而使受教育者由被动接受到主动接纳、理解、吸收，使思想政治工作更有说服力和吸引力，增强广电系统思想政治工作的实际效果。 2.延安精神教育是丰富广电系统职工思想政治教育内容的重要举措 一是贯彻物质利益原则。邓小平同志指出“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一
7、段时间可以，长期不行。”2在广电系统思想政治工作中，必须贯彻物质利益原则，帮助从业人员解决实际问题，避免从业人员产生消极情绪，对从业人员在企业、社会中凸显的敬业精神、奉献精神要以精神激励为主给予充分肯定和高度赞扬。 二是增强以人为本的观念。践行以人为本的理念，就是要促进人的全面发展。延安时期，全心全意为人民服务的精神发挥了作用，最终取得了抗日战争和解放战争的胜利。当下广电系统落实以人为本的理念，要将该理念渗透到思想政治工作价值观念、内容方法、运行机制、教育等方方面面。 3.延安精神教育是提升广电系统职工思想政治教育实效性的有效途径 做好广电职工思想政治教育工作是发展广电事业的必然要求，延安精神
8、的丰富内涵可以有力地提高思想政治工作的效果。延安精神所展现的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则和工作作风，能够帮助广电从业人员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，建设一支政治强、素质高、业务精，乐于理论教育和宣传的工作队伍。通过学习在延安时期艰苦条件下涌现出的南泥湾精神、为人民服务的张思德精神和白求恩精神及大公无私、埋头苦干的延安劳模精神等，激发广电职工的工作热情，调动广电职工的创造性，启发广电职工敢于创新、敢于创造的创新精神，提高思想组织工作的有效性和实效性。 三、延安精神是加强广电系统职工思想政治教育的强大动力和生动教材 延安精神为中华民族树起了不朽的精神丰碑，彰显着重要的时代意义，
9、同时还将与时俱进，继续谱写辉煌。正如习近平总书记所讲“要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。”1广电系统要将不断发展变化的思想政治教育实际情况与延安精神相结合，提高思想政治觉悟，调动工作积极性，增强思想政治教育的有效性，实现广电事业长远有序发展。 1.继承延安精神的信念价值，把坚持党的领导作为广电系统职工思想政治工作的首要任务 坚定正确的政治方向是延安精神的政治灵魂。延安精神的本质是中国共产党人在延安时期所坚持的革命精神，其核心是对共产主义理想的坚定信念3。习近平指出“弘扬延安精神，要把坚定正确
10、的政治方向放在第一位。”1党性原则是社会主义事业的根本原则，延安精神坚定正确的政治方向为加强广播电视系统思想政治工作提供了正确方向和思想引导。广电企业发展的每一个阶段都离不开党的正确领导，始终坚持党的领导，才能保证思想政治工作富有成效。广电系统职工要以高度的政治责任感，加强党性修养，培养良好的政治素养，又要对不良风气和行为开展教育整顿，加强职业道德修养，提高思想政治工作的原则性和战斗性。 2.继承延安精神的人本思想，把践行“以人为本”作为广电系统职工思想政治工作的指导思想 为人民服务是延安精神的核心。延安时期“张思德精神”“白求恩精神”以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。在广电系统中，始
11、终把人放在第一位，是做好思想政治工作的应有之义。首先，以真心诚意接触人，开诚布公地交流思想，交换意见，消除隔阂，避免产生消极对抗情绪，提升凝聚力和战斗力。其次，以真情实感帮助人，尊重、关心、体贴职工的冷暖，把思想政治教育做到职工的心坎上，从而增进感情，增强亲和力。再次，以实际行动感化人，要着力解决职工的实际问题，增强团结和友爱的力量。 3.继承延安精神的求实价值，把贯彻求真务实作为广电系统职工思想政治工作的切入点 实事求是、理论联系实际的思想路线，是通过整风运动由毛泽东提出并倡导的，为革命的胜利奠定了思想基石。习近平曾指出，坚持实事求是就是一切从实际出发来研究问题、解决问题4。贯彻实事求是的延
12、安精神，加强广电系统思想政治教育就要从求真、务实上下功夫。谨记习近平总书记“空谈误国，实干兴邦”的教诲，从解决问题的实际出发，树立正确的思想政治观念、加强理论学习、提高广电人思想政治素质、完善思想工作机制，把思想政治工作做实、做细。 习近平总书记曾指出，领导干部一定要坚持解放思想，锐意创新。思想政治教育以潜移默化的方式对教育对象起着引导和感染的作用，从而推动思想政治教育目的的实现5。转变广电系统职工守旧保守的作风，采取“对标”的办法，学习、借鉴成功经验和做法，放开眼界，拓展思路，提升责任感、使命感和竞争意识。面对广电系统职工思想政治教育工作的新机遇、新挑战，发挥延安精神与时俱进的作用，加强思想
13、政治教育的创新力度，增强思想政治教育的实效性，实现广电事业的飞跃发展。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
14、角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这
15、个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。1习近平在陕西调研时强调结合新的实际弘扬延安精神EB/OL.2009-11-16http/ 16/content_12469842.htm. 2邓小平文选第2卷.北京人民，1993152
16、. 3朱佳木.什么是延安精神的核心以及应当怎样弘扬延安精神J.毛泽东邓小平理论研究，2018（10）. 4习近平出席中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼EB/OL.2018-05-16http/ 2018-05/16/c_111967630.htm. 5沈壮海.思想政治教育有效性研究（第二版）.武汉武汉大学，2018.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。