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1、微信公众平台在高校教育中的实际应用 【摘要】在当今移动互联网高速发展和智能手机全民普及的时代，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程中都能迅速、及时、方便地从互联网中获取信息和服务。大学生作为新事物的追随者、践行者和引领者，凭借大学的校园环境、自身知识结构等各种优越条件，成为网民中规模较大的重要群体。微信及微信公众平台作为一种新媒体，因其操作的便捷性，人际交流的高时效性、内容推送的丰富性等特点成为高校学生的主要交流工具之一。本文探讨了基于微信公众平台在高校育人教育、校园助手、互动课堂等方面的实际应用。 一、引 言 在网络科技日新月异，“人人微信，微信人人”的当下，微信已成为人们相互交流、互通信
2、息、共享资源的必不可少的工具。究其原因，微信除具备网络平台的开放性、实时性、交互性等一般特点外，还具有交流灵活性、传播便捷性、功能丰富性等特点，它所提供的开放平等的人际交往平台恰恰契合成年学生个性展示，自由交流的特点。 二、微信公众平台的特点 1、操作的便捷性 微信公众平台无门槛，任何人都可加入，只需QQ号就可以轻松直接登陆注册。管理界面简单易用、操作方便，人性化设计。一分钟便可开启微信信息推送，无需安装任何软件，全自动“云”平台，多账号管理，只需要简单的设置即可完成复杂的微信推广功能。 2、人际交流的高时效性 新媒体相比传统媒体的一个显著特点就是移动互联网技术的应用，通过手机终端可以随时随地
3、浏览资讯传递消息，碎片化的时间得以充分利用。它使得社交不再限于文本传输，而是图片、文字、声音、视频的富媒体传播形式，更加便于分享用户的一切信息。 3、信息传播丰富、精准、高效 微信公众平台是企业进行业务推广的一种有力途径。微信公众平台的传播方式是一对多的传播，直接将消息推送到手机，因此达到率和被观看率几乎是100%，并在主页面按不同关注对象分类显示，不会因信息泛滥而错过。因此，微信公众账号可以通过用户分组和地域控制，实现消息的精准推送。 4、信息交互功能强大 微信作为一款社交软件，其便利的互动性是区别于其他网络媒介的优势所在。尤其是微信公众平台中，用户可以像与好友沟通一样来与企业公众号进行沟通
4、互动。企业通过微信公众号可以即时向公众推送信息，迅速更新。 三、微信在高校教育中的创新应用 1、微信育人平台 随着微信逐渐走进高校生活，越来越多的师生更加乐于参与高校的公共事务，并通过微信及时了解校园情况，展示自我形象。校园微信应用方式呈多元化，如语音对讲、LOMO滤镜、随拍随传等，易被倡导个性自由、思维活跃、乐于表现、视野广阔的90后大学生所接受；创建以官方微信为依托的校园文化新形态，可以充分发挥当代大学生的积极性和创造性，立足高校校园文化建设所开展的重要活动，如学风建设、品德建设、公寓建设、社团活动、社会实践等，以积极引导校园文化舆论。最终通过以官方微信为依托的校园文化新形态，积极引导当代
5、大学生形成健康的人生观、正确的价值观和积极的生活观。这使得高校文化育人工作更贴近学生，贴近生活，贴近实际，使得高校育人的重要决策能在有效沟通中变得更具针对性和实效性。 2、微信校园助手 一直以来，学生获取校园信息是通过访问传统的学院门户信息网站或者是校园OA 系统，随着智能手机的推广普及，微信应用已成为广大学生安装率最高的手机应用之一。如何让大学生通过智能手机更加便捷、及时、全方位的得到学校、教务、教学等公共信息，校园微信公众平台显然已成为目前最好的校园助手和生活帮手。 （1）、轻松扫描“二维码”，招生信息全掌握。招生是学校的“生存命脉”，为拓宽招生咨询渠道，满足考生及家长便捷、及时、准确地了
6、解各学校招生录取相关信息，学生只要关注相关学校公众号，便可以随时随地详细查询到学校简介、学院及专业信息、招生简章、招生计划、往年分数线、各省招生情况简介、考生及家长关注的热点问题及录取相关信息。 （2）、手机在身，校园动态不错过。各种教学活动、新生入学指南、教务问答指南、各类校园讲座、实践活动、优秀学生名单、奖学金设置等等，学生都可以实时查询。同时，学生还可以随时在微信平台咨询问题，微信平台将自动回答学生所提出的问题。 （3）、个性化服务，考试、成绩早知道。学生最关心的莫过于考试和成绩了。校园微信公众平台可通过将学生用户的微信账号和学生的教务账号和密码进行绑定，实现很多个性化功能。如，学生可以
7、随时查看自己课表、成绩、考试安排、挂科科目、学分数、借阅书籍和近期的借阅历史。 （4）、微一下，生活帮帮生活。天气查询、公交查询、快递查询、外卖查询等一系列生活服务让学生在繁重的学习压力下倍感轻松。 3、微信互动课堂 微信互动课堂是指利用微信群和微信公众平台为教学辅助，科学设置微话题，组织学生进行讨论，教师进行点评的互动教学方法。“微课堂” 充分意识到90后“依赖”移动设备和拥有较多碎片时间的现状，它开启了全新微学习体验模式。教师可将专业课程以“知识点”为基础脉络，有机分解为“课程元”单位，配合例题演练、习题讲解、在线测试、名师答疑等环节帮助考生借助手机平台高效学习。同时，微互动课堂可根据具体
8、需要设置不同的内容模块，比如：微话题、微提案、微积分、微点评、微新闻、微学习和微阅读等版块。学生还可以通过发送图片、视频、语音的形式上传学习心得或遇到的问题，老师则将收集的问题反馈给平台上其它专家或学生，让大家一起讨论解决。 移动终端及微信公众平台的校园应用为学生提供了新的学习环境和学习方式，微信课堂将使学员在远程学习上更加自由，真正实现了时时能学，处处可学。 此外，微信群不仅可以在课堂上用于教学，在课后更是成为师生之间和生生之间感情交流的纽带。通过朋友圈版块大家可以发布自己的生活动态，对有意思的说说点个“赞”或发表看法，特别是在节假日，教师可以利用微信群问候自己的学生及其家人，氛围倍感温馨，学生们也会给老师送上节日的祝福。