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1、小学低年级作文的教学方法 对于低年级学生的作文教学，应该适合他们这个年纪的特点，老师在教学时也应该以培养写作兴趣为主要目的，重点在于培养出学生的写作信心，这样才可以让教学工作开展得更加顺利。本文对此进行了分析研究。 低年级学生的理解能力较弱，所以老师在向他们讲解作文的时候需要用一些不同的方法。结合低年级学生的特点，我们将会结合这个方面来探讨更加适合他们的作文教学方法，这样才可以给他们树立更加正确的作文观念，提高他们的写作兴趣，更好地锻练学生的语言表达能力。 一、通过平常的学习来积累语感 对于刚刚接触作文的低年级学生来说，不可能一开始就写出好的文章，所以我们在教学的过程中，应该先培养学生的语言感
2、觉。但是对于低年级的学生来说，他们不能很容易地理解老所讲解的作文知识，所以老师要用一种更加适合他们的方式去培养他们的语感，可以鼓励他们积累好词好句，但是不是单纯地将它们抄到自己的本子上，老师要组织学生将自己所抄的积累内容进行分析，给出积累的原因，然后在班上交流。还可以在班上设立图书角，鼓励学生阅读，可以让学生自己带平时自己看的书来交换阅读，老师也可以每个月抽出一节班会课来交流阅读感受，让学生自己交流自己这一个月来所读过的书籍，在交流的过程中可以锻练他们的表达能力，为他们写作文打好基础，也降低老师的教学难度。 二、低年级学生作文教学的几种常用方法 老师可以在教学过程中通过一些方式来扩展学生的想象
3、力，发散他们的思维，通过他们的想象来发现生活中的乐趣，然后再将它表达出来，这样就打好了写作文的基础。 1.锻练学生的口语表达能力 学生写作能力的基础就是口语表达能力，锻练出好的口语表达能力，可以流利通顺地说出自己想要表达的语句，然后写在纸上，这样写出的就是作文。对于低年级的学生来说，要锻炼他们的口语表达能力，还要结合他们的特点。他们往往因为年纪太小，上课时注意力不容易集中，老师要想有意识地引导他们交流，训练表达能力，就要找出一些他们感兴趣的内容，让课堂氛围变得活跃。例如老师可以进行故事接龙的小游戏，在开始游戏之前，老师先将班上的同学分成几个小组，在游戏的过程中，老师只需要给出一个小故事的开头，
4、然后让各个小组的成员去讨论，开展自己的想象力，将这个故事补充得更加完整丰富，并在班级中交流，通过这样的讨论与交流，可以帮助他们锻炼自己的口语表达能力，还可以丰富他们的语言思维。通过对于故事的创编，可以训练他们表达自己意思与情感的能力，这样就可以适应作文的写作。 2.通过小短文的写作来锻炼写作能力 因为低年级的学生刚刚接触作文，所以老师在教学的过程中，可以先让他们写100字以内的小短文。通过写这种短文来积累写作的经验，然后慢慢写到200字、300字的作文。写这种小短文时，老师可以利用上课时间教学，例如在教一篇课文的时候，老师可以在课堂上布置写作任务。如果学习一篇古诗词，老师可以让学生将学习的古诗
5、词写成一篇小故事，如在学习李白的静夜思时，老师可以让学生们发挥自己的想象能力，将这首古诗写成一个小故事。在学习井底之蛙这一则寓言故事的时候，老师可以带领学生们一起探索这则寓言所要表达的内涵，然后再带领学生思索讨论，发挥想象，写出这一则预言故事的后传或者是自己的感想，比如可以鼓励学生们写如果这只井底的青蛙通过自己的努力离开了井，会发生什么？老师可以通过这种贴近课文的小题目来锻炼学生们写作文的能力，而这种随堂的小测试也可以帮助他们更快地进入到写作环境。 3.将作文内容与学生生活紧密联系在一起 对于低年级的学生来说，要求他们写一些关于人生道理的作文是不现实的，所以老师在布置作文的时候要尽量贴近他们的
6、生活，从他们感兴趣的点出发，抓住他们的眼球。例如我们可以让学生们写一写自己最喜欢的东西，养一个小动物的体验，平常生活中的一些趣事。老师还要尽自己最大的努力，让学生们有一个好的体验氛围，例如让学生写自己最喜爱的动物时，可以建议学生的家长带学生去动物园观察一下小动物，让学生用自己的双眼去感受自己喜欢的动物，然后用自己的语言将它们描述出来。老师还可以在不同的季节要求学生感受不同季节的变化，然后将自己的感受写出来。例如要学生写冬天时，可以带学生去堆雪人、打雪仗，感受一下冬天，还可以带他们观察冬天树木的变化。通过自己的亲身实践，给他们留下更深的印象，在写作文的时候也有更多的东西可以写。 三、提高学生家长
7、对于作文的正确认识 有许多家长对于自己的孩子写作文的态度和认识是不正确的，他们认为孩子写作文就要写得又长又好，过分重视老师给出的成绩。在自己的孩子写不出作文的时候，不会想引导孩子去思考和自己想象，而是采用念一句孩子写一句的方法来完成写作任务。有的家长甚至会在孩子写作文的时候给予过度的指导，认为他们的语言幼稚，所以让他们根据自己的想法去写，这是不正确的。老师要让家长对于孩子的作文有一个正确的态度，尊重他们的想法和思想，这样才可以真正达到锻练学生的目的。 对于低年级学生的作文教学，应该适合他们这个年纪的特点，老师在教学时也应该以培养写作兴趣为主要目的，重点在于培养出学生的写作信心，这样才可以让教学工作开展得更加顺利。 【