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1、文言文教学，且行且珍惜 摘 要：文言文教学是语文教学的重要组成部分，教学中要注重合作、质疑、探究;教师要注意提高古汉语综合素养，备课中要多一些质疑精神。 “用心做事”是做事的最高境界和成功秘籍，作为一线的语文教师，对于文言文教学，我们要用心对待，且行且珍惜。 作为一名语文教师，我们面对的不是文言文，应该有宏观的文言教学想法，着眼于整个学段的文言教学。 一、注重鼓励学生合作、质疑、探究 探索和创新的起点是质疑。学记曰：“学贵在知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也。”此语道出了质疑的重要性。教师在课堂实践中，遇到的最大问题是学生在课堂上不够活跃。之所以如此，原因有两点：一是大部分学生习惯于
2、课堂上充当被动接受的角色。从入校门开始，学生一直处于传统的“以教师为中心”的课堂教学中，成为储存前人所留知识的“容器”，对于互动教学难以适应。二是一些学生缺乏自信心，害怕在课堂上答错问题。因此，在文言文教学中，教师要有针对性地激发学生的参与意识，创造出一种合作学习的环境，鼓励学生质疑问难。丁慎杰老师在教学记承天寺夜游时，从标题问难、释义问难、赏析问难、情感问难这四个方面进行了教学，就是很好的范例。 二、注意提高自身古汉语综合素养，备课中要多一些质疑精神 很欣赏丁慎杰的学习精神，他在备记承天寺夜游一课中注意了“相与步于中庭”中“步”的解读。他注意了工具的查寻学习。“邯郸学步”这个成语大家可能耳熟能详，但对于“步”的解读，大家未必注意，李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。但有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。当时在古都邯郸流行一种舞步叫踮屣，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。孟子说出“尽信书则不如无书”这句话的时候，是因为对尚书中关于武王伐纣产生了怀疑，对于文言文教学，老师更应该多注意学习，多一些质疑。 很欣赏超级演说家孙浩辰那句话：如果有人问我生活中想做什么动物，我想做一只鸭子，鸭子能平静地浮在水面上，要依靠水下的脚蹼不停地划水。作为一线语文教师，对待文言文教学，我们也要像鸭子游水一样不停地潜心钻研，且行且珍惜。 编辑 杨兆东