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1、第 1 页 文明礼仪习惯演讲稿 20XX 特征码 aqqoZFGfvyPhAQrOAPmK 尊敬的各位老师、同学们： 大家好! 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动， 收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格， 收获一种命运。 ”孔子说：“少成若天性，习惯如自然” 。现代 著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育?一句话，就是要 养成良好的习惯。 ”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育 对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的 习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性” 、 “养心” 、 “成德” 。 所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然
2、”! 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为 训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、 行” ，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学 校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠 抓学生养成教育，取得了理想的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。 ”我校领导班子通 过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思 路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有 第 2 页 一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯 之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都依赖 良好习惯的培养，抓住了习惯培养这
3、一条主线，就抓住了问题 的关键。 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成 哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小 学生守则和小学生日常行为规范的背诵活动。政教处、 教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实 守则和规范的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养 成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的， 需要坚持;哪些是坏的，需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、 中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲 礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的 重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班
4、会、全校 演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报 栏树立典型，激励学生向榜样看齐。 抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你 走进校园，到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画， 有的练字都沉浸在知识的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再 也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间，学生们或在花坛之 间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、 第 3 页 踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿昔日的追逐、打闹已无影无踪 了。这是多么有序的校园啊!两人相撞，怒目相向的没有了，诚 恳的道歉、真切的问候多了;校园教室，随手扔纸的没有了，俯 身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、 甜美的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、 除草的多了这是多么文明的校园啊!看着这些动人的情景， 我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊!