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1、第 1 页 小学辅导员个人工作总结三篇 特征码 fKMaMbalYoxZcdhCnwyF 篇一： 时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的中队工作， 辛苦有加，但收获颇多，从队员们的成长进步中，我感到工作 的乐趣。为了搞好本中队的队风、学风及安全工作，促进队员 全面发展，提高队员多方面的素质，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。 面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育 更是辅导员工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，我利用 班会课教育队员爱党、爱祖国、爱人民。在家里做个孝顺懂事 的好孩子，在学校做个尊师好学的好队员
2、，能用小学生守则 、 小学生一日常规要求自己。树立集体荣誉感，平时我更是 利用一切机会渗透德育教育，使许多队员改掉了自身的缺点， 形成了团结互助的队风。 第 2 页 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证队员的安全， 我时时注意对队员进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学 习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行 检查，提前排除安全隐患。对队员的行为给予一定的约束，针 对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派小队长值勤，监督、 提醒违纪队员，禁止追逐打闹，教育他们上、放学路上注意交 通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些队 员乘车需要注意的
3、问题，时刻注意队员的言行，把不安定因素 消除在萌芽状态中，保证了队员的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 队员以学为主，只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律 是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行， 因此从开学之初，我就制定了班风班纪，对违纪队员给予严肃 的批评。每周利用一定的时间，学习小学生守则和小学 生行为规范 ，让队员们时时检点自己的行为。同时我还利用一 切身边的事例教育队员们奋发向上，如在本学期的各学科竞赛 中，我班的沙丽娜、周子延、伍文杰、龙米米等队员分别获得 第 3 页 了演讲比赛、数学口算、英语和语文书写比赛的名次。我号召 队员们以他们为榜样，努力学习，懂得“勤能
4、补拙是良训，一 分辛苦一分才” 。 四、大胆放手，培养队干。 为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富积累管理中队 经验，本学期我大胆放手，把中队的一些工作和班会课交给中 队干部。在辅导员的辅导下，结合每周班队活动计划，主持召 开队会，虽然，在大人眼里，他们的主持是那样“不上台面” ， 但队员们却总是盼望着星期五班会课的到来。他们喜欢听到中 队长的表扬，愿意接受中队长的批评和建议。在这里，他们体 会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不 同的班队干部主持，从开始的羞羞答答、语无伦次，到越来越 沉着淡定、妙语连珠，充分得到了锻炼，他们的能力得到了提 到。尤其是中队长沙丽娜，更是受到其
5、他老师和校领导的认可。 五、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好教室卫生，可以使队员们 有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于队员 第 4 页 们的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排小队长 监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防孩子们生病， 我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好， 对生病的队员给予特殊照顾。 六、家校沟通，携手共进 每位队员的教育离不开辅导员和家长的共同协作，孩子在 家中的表现只能通过家长来获悉，同样队员们在学校的表现也 应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因 此，除了召开家长会，在本学期，我还利用电话等
6、通讯工具、 或是平时放学时与多位家长进行交流主动与家长们保持联系， 将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，并作好各项记录。 总之，这学期，经过辅导员和队员们的共同努力，大多数 队员的各个方面都有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、 积极向上的中队，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后 的工作，我将会更加努力，再创佳绩。 篇二： 第 5 页 当今的少年儿童作为 21 世纪的主人，必将担负起实现中华 民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识， 同时也应具有良好的品质。也就是说作为 21 世纪的新主人，就 应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，为了使五 年（1）班的中队工作更
7、上一层楼，我们中队开展了各种各样的 活动，现总结如下： 一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。 一直以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种 中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生 集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期 我校开展的秋季趣味运动会；我中队开展“人人争为班集体尽 一份力”的活动，不参赛的队员个个为比赛的队员加油鼓励， 在活动中，同学们表现出来的团结合作精神和集体荣誉感，让 我很感动。又如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以 “做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。 “敲门的礼节” 、 “怎样与人相处” 、 “如何打电话” “如何接待
8、客人”等等。通过 这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行 为美、心灵美。还有，在感恩节来临之际，教育孩子们要学会 感恩，进行了“生活在感恩的世界中”等活动 第 6 页 二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。 学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领 导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（1）班的 中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“红色传递”活动 内容，我中队开展了“我是优秀少先队员” 、 “谁最棒”等活动。 又如：为了鼓励我班学生养成良好的学习习惯，我中队也开展 了“谁做的最好” “我是这样做”等活动。另外我中队还开展了 “人人争做好队员”的活动
9、，许多队员都争着为班级打扫，为 教室添色彩等。 三、利用“花儿朵朵”园地发挥各队员的特长 “花儿朵朵”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营， 同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们 的才华。我中队开展了轮流画黑板报的活动。每月轮到我们班 出板报时，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们 踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的 收集资料 总之，一学期来，学生在学习和责任方面有了一定的认识， 在各方面表现良好，但也有许多不足，有待进一步学习培养。 第 7 页 不过我们五年（1）班的全体队员会在学校领导的大力支持下， 在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。
10、篇三： 转眼间，我担任一年二班中队辅导员已一学期了。刚接手 中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不知道自己要做什 么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所 得。 我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的 基础素质形成的开始阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起 步、开始阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌， 才能促成学生各种良好习惯地养成，否则，一切将无从谈起。 一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学， 学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重 要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的 联系，它不仅对学习的本身，而且对少先
11、队员道德品质以及心 理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品 质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影 响。以下是我在担任中队辅导员工作中所取得的一些经验。 第 8 页 首先，须培养遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量 的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经 常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律， 平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬， 在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努 力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个 纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上 中队上少先队员
12、的步伐，共同进步。 其次，须培养文明礼貌的习惯。在工作中，须要求少先队 员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校 的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成 了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少先队员们懂得讲文 明礼貌，无论在校内、校外，他们见到哪个老师都要向老师问 好。我们须让少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员 在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。其二，中队上的少 先队员须团结友爱，互相帮助。在班上，拾到东西交公的好人 好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心 灵里已经发出美的萌芽。 再次，须对少先队员进行思想品德教育。良好的氛围和环 第
13、9 页 境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会，让少先队员收集 相关的文字资料，以及表演材料。在朗诵会上，黄曼霏少先队 员以快板的形式表演了儿歌朗诵；杜铭航少先队员通过唱歌表 达了对中队辅导员的爱，通过这次朗诵会，教育少先队员学会 尊敬中队辅导员。同时我还通过“感恩的心” 、 “孝亲敬老”等 主题队会，要他们学会懂得感恩父母、孝敬父母。 第四，培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有 助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少 先队员打扫课室卫生。在课堂上，我纠正少先队员们错误的读 书写字姿势，并时刻提醒。在广播操时间，对少先队员初学的 早操及行进间的踏步作节拍的指点。教育少先
14、队员保持环境卫 生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫，每个星 期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地板，让孩子们从 小养成爱劳动的好习惯。 第五，做好少先队员的安全教育工作。 每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员遵守交 通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先队员课间玩 耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠 右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 第 10 页 最后，加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。中 队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理外，还 要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少 先队员教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电 话、发短信，个别家长也很配合我，经常主动和我联系。特别 是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长 的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少 先队员有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很 大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进 步。 一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌 有了一定的发展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉 与自己的行为紧密结合，为集体增光添彩。看到这一幕幕，我 觉得这一学期的工作没有白费。