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1、高中语文教学中人文精神的渗透探讨 【摘要】论文依据课程教学的相关理论，结合笔者多年高语文教学经验，在总结目前语文教学过程中存在的一些比较突出问题的基础上，以高中教学中的人文精神为主要的论述对象，从战略的高度强调了人文精神在高中语文教学中的重要性、紧迫性和必要性，并指出了高中语文教学过程中渗透人文精神的重要性。同时，探讨了在实际的教学过程中，渗透人文精神的方法和策略。 随着我国经济与社会的不断发展，我国的教育体制也在不断地变化和调整。语文作为一门基础学科，不仅有利于培养学生的交际能力，提高人与人之间的沟通效率。同时，也是培养学生人文素质，提高学生精神境界的学科。所以，在实践及教育改革的过程中，语
2、文教学及语文教育中人文精神的渗透越来越受到重视。基于此，笔者结合自身的实践及教学经验对这个课题做了一个较为系统的研究。 1 高中语文教学中存在的问题 长期以来，受到应试教育的影响，高中语文教学中，不可避免地存在以下比较突出的问题。 第一，从教师的角度上来看，教师在教学的过程中，对于一些基础的语文知识及语法的重视力度比较大，忽略了对学生人文精神的培养。人文内涵在课堂教学中也渐渐地被淡化掉。 第二，从学生的角度上来说，语文课堂相对于数理化来说显得比较单调乏味，课堂教学内容缺乏足够的吸引力，基本上都是课本上的一些基础知识。 第三，就教学过程来看，无论是教学方法还是教学手段，都显得有些陈旧，一些现代化
3、的教学手段及方法没有得到广泛的推广。 正是这些问题的存在，导致高中语文教学的效率及效果都不是很好，语文教育现状让人堪忧。归根结底，出现这些问题的原因，最大的弊端之一，就是教师在教学的过程中忽视了人文精神的教育，忽视了语文学科的人文特质，忽视了语文学科的本性。 2 高中语文教学中人文精神渗透的重要性 通过对高中语文教学中存在问题的分析，可以看出高中语文教学中人文精神渗透的重要性。具体来说这种重要性主要体现在以下几个方面。 首先，语文作为一门学科，无论是从学科体系，还是学科内容来说，语文都是一门人文学科。1因为，语言作为一个国家沟通交流的主要方式，具有非常鲜明的民族性，也就是说文字是名族的文字。所
4、以，就文字本身来说，不仅仅是一种符号或一种交际的工具，也反映着这个民族人文精神、思维模式、发展沿革等等。2 其次，语文还有一种功能，或者说一种使命。那就是要民族的发展历程，人类文明的优秀成果要通过语文进行传承。因此，学习语文、运用语文的过程，实际上也是增长知识、见识、阅历，提高认识的深度、高度、宽度，丰富情感，启迪智慧，促进人际沟通、交流、交往，培养团队精神、个性、习惯等的过程。3 总之，语文教学中人文精神的渗透具有非常重要的实践及实际意义。 3 高中语文教学中人文精神渗透的策略 通过前文的分析可以看出，教师在教学过程中，有效地进行人文教育，实现高中语文教学中人文精神的渗透非常关键。笔者结合多
5、年的语文教学经验，有针对性地提出以下几条具体的教学策略，以期为高中语文教学目的的实现做出一定的贡献。具体来时，教师要从以下几个方面入手。 （1）人文精神在语文教学内容中的渗透策略 教师在教学的过程中，不仅要注重对教材的讲授，还要结合学生及当前社会发展形势，丰富教学内容，在教学内容中渗透任人文精神。很多伟大的作品，不仅可以使读者产生共鸣，还能改变读者的世界观、人生观、价值观。教师在组织教学内容的过程中，要根据学生及教师自身的一些实际情况，根据人与自我、人与社会、人与自然这三大模块进行系统的规划，不能有所偏废。4 （2）人文精神在语文教学方式中的渗透策略 一般来说，语文教学方式，主要是以学生为主导
6、，教师做有效的指导或引导。对于人文精神的培养，教师要注重对学生听说读写能力，特别是感悟能力的培养。同时，要引导学生以教材及课本为基础，不断扩充和深化生活的一种认识、感悟和体验，并能够产生有自己特色的反应，并最终产生一种自然的映射能力，使学生在阅读、表达、交流、写作的过程中，形式自己的人文特色。这就要求教师在教学方式的选择上，要采用一些比较先进、开放、自由的教学方式，充分发挥学生的主观能动性。 （3）人文精神在语文教学过程中的渗透策略 教师在教学的过程中，要尽量营造一个比较轻松的氛围，不能根据个人的喜好或者学生成绩的优劣，出现一些比较明显的偏袒。一定要民主平等地对待每一个学生，这对于学生人文精神的培养十分重要，也有利于学生的成长、发展。同时，教学过程中，遇到问题的时候，要与学生一起共同探讨。培养学生互相学习、互相支持、互相配合的思想品德及良好的团队合作精神。作为教师要引导学生做一个纯粹、高尚、自强、自尊、自立、自爱的人。 4 结语 通过上面的分析可以看出，高中语文教学中人文精神的渗透，无论是对于老师教学水平及人格魅力的提升，还是对于学生学习能力及学习兴趣的培养都具有非常重要意义。因此，教师在教学的过程中，要从教学内容、教学方法、教学手段等方面加强语文教学中的人文渗透。最后，希望论文的研究能为相关工作人员及学者，提供一定的借鉴与参考价值。 【