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1、第 1 页 小学教务处 20XX 年度工作总结 特征码 dbHfsxOGZaLUkRfVXAXU 本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同 事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极 实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师 资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教 师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解 决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全 面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面 加以总结。 一、培训学习求实效 本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集 体学习
2、、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊 断等。 1、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培 第 2 页 训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究 和管理;配合教科室开展了“名师课堂观摩活动“,以提高教师领 悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。 2、自主学习是校本培训的重要方式。 组织全体教师利用休息时间认真学习新课程解读 、 课 堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“ 充电“:读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页, 并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕“如何提高课堂教学 效
3、率“讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化 品位、业务水平和教师自身的职业道德。 3、教学研修课是校本培训的实践环节。 我们教务处开展了“一人一节好课活动“、“信息技术赛课活 动“名师师范观摩活动“等,所有上课教师都能做到精心准备,课 后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我 诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。 二、教学管理求细化 第 3 页 教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管 理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因 此,我们始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初,教务处严格按调整的课程方案开齐、上足,教 好每一门课程,不
4、随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的 电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据 中心校教学常规管理制度在教师会中重申备课要求,课堂教 学常规、批改作业常规、教师课堂“七不“规定等制度和要求。 2、进一步规范和强化教学常规管理工作。 继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业 与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。 开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测 试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查 和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考 勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和 整改
5、措施,从而不断提高我校教学工作的质量。 第 4 页 3、加大教学常规检查的力度。 开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始 终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了 口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检 查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动 课堂松、散的放羊式现象。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。 做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,结 合濉溪县“教学效率提高年“活动,教务处把提高教学质量作为头 等大事来抓,一开学,就要求全校各
6、教研组,对照自己所任学科上 学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置, 找其中得失成败的原因,制订好后进生转化方案和学法指 导方案 。同时,开展了“如何提高课堂教学效率“研讨会,让各任 课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教 师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成 第 5 页 绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、 合格率、巩固优秀率刻不容缓。 2、重视学生良好学习习惯的培养。 特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教 育。在课表中,每天早上开设了快乐晨读,让学生每天读经典,诵 美文;中自习开设了 20 分钟的写字课,提高学生写规范字水平, 学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好学习习惯 的养成。