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1、浅谈音乐欣赏教学课件制作中多媒体技术的应用 阐述了音乐欣赏课教学中应用多媒体技术的必然性。重点介绍了常用多媒体软件制作多媒体课件的步骤和关键要素,并给出了素材准备中视频和音频转换的通用格式要求。 Appreciation of Multimedia Technology Making Music Course SUN Zhi-hong1, LI Feng2 (1.Arts Department of Hebei University of Communist Youth League, Tianjin 300132, China; 2.Hebei University of State Ass
2、ets Management Department, Tianjin 300401, China) Abstract The paper is about inevitability of teaching Music Appreciation described the application of multimedia technology. Focuses on common multimedia software multimedia courseware steps and key elements, and gives the material prepared in the vi
3、deo and audio converter universal format requirements. Key words music appreciation; multimedia; courseware; teaching 高等院校,对非音乐专业开设音乐欣赏选修课,是对学生进行音乐素质教育培养的一个重要环节。其目的是展开学生丰富的想象力,提高他们的艺术鉴赏力和创造力,提升他们的艺术品位。目前音乐欣赏课主要还是以课堂讲授为主,由于它是一门集美学、听力和艺术鉴赏等为一体的课程,其视听效果的好坏直接影响到课堂的教学。因此在这门课程教学中运用多媒体技术来辅助教学非常必要,其优势在于多媒体课
4、件生动直观,网络资源丰富多彩,并且交互性强,共享性好,能改变传统枯燥的教学模式。但是在实际的教学过程中,由于大部分老师掌握多媒体技术比较困难,很少使用多媒体课件来进行教学。鉴于此,作者基于多年教学和制作课件的基础上,就如何在音乐欣赏课课件制作中应用多媒体技术谈几点体会和心得,希望起到铺垫的作用。 1 音乐欣赏教学课件多媒体化是现代教育技术发展的必然趋势。 高校的音乐欣赏教育课是一门对非音乐专业的学生进行音乐素质教育选修课,传统的音乐欣赏教学授课模式,就是一台录音机几盘磁带或CD,教师讲,学生听。这种枯燥、没有交流的呆板课堂旋律,对于那些音乐没有天赋、忙于考学而忽视了普及音乐知识的新生来讲提不起
5、太大的兴趣。进入21世纪后,计算机技术和多媒体技术得到迅猛发展,使得多媒体技术成为了改变这种枯燥无味教学方式不可缺少的重要工具,也为开展高质量的音乐欣赏教学提供了有利的条件。这里所说的多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的思想或方法,这些教学信息通过多媒体动态展示,情景创设,启发剖析等,在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻感受。使用多媒体课件辅助教学是一种十分理想的现代化教学手段,是现代教育技术发展的必然趋势。 这种新奇的教学媒体不仅承载了大量的视听信息,而且拓展了课堂教
6、学的深度和广度,同时也使教学变得更为形象和生动。我相信以幻灯、VCD、DVD、电脑、校园网络、宽带网、视频等现代化视听工具组成的音乐欣赏多媒体课件,将通过校园网的传播,使得音乐欣赏的传统教育模式真正变成了全新的新型音乐教学模式,使学生能真正在音乐知识的海洋中遨游,充分发展他们的艺术创造才能,切实提高他们的审美能力。因此音乐欣赏教学多媒体化是现代教育技术发展的必然选择,多媒体技术正是克服了以往因技术限制难以完成的教育理念,实现的一种新的现代教育理念。 2 完成多媒体音乐欣赏课课堂教学具备的必然条件和前期准备工作。 课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的有效课堂教学是促进学生有效学习的基本前提
7、条件,那么如何构建有效的音乐欣赏课堂教学,如何组织好教学内容,使用什么样的教学手段和方法,都是教学圆满实施的重要保证,它包含一系列的活动,因此完成多媒体音乐欣赏课的课堂教学必须具备一些条件和前期的准备工作 2.1 教学的组织工作 同大多数的教学准备工作一样,多媒体技术的教学活动同样也离不开教学素材的收集、教学内容的组织和教案的准备。我们要针对教学内容,收集一些图片、视频和音频材料,并写出相应的文本教案,另外我们还要准备好这些素材如何编辑和组织才能达到预期的效果。 在素材的准备过程中,图片素材可以是来自网络、数码相机,还有是需要扫描的图片,对这些来自不同地方的图片,其尺寸和大小要适当的处理才能更
8、好的应用;音乐的素材可以来自CD、VCD、DVD上的截取音乐,还会有不同的格式,譬如有MP3、MP4、WAV等,这些也都需要我们处理成统一的格式才能便于播放;视频素材可以是AVI格式、DAT格式、MPEG格式及RM格式等,这更需要处理我们才能播放。因此在制作多媒体课件时要提前处理好这些素材,以便统一使用,免得在播放课件时出现播放不了的现象。 2.2 教学设备的配备 多媒体音乐欣赏课课堂教学还必须有相应的教学设备并与之配套的教学方法。也就是说,要具备有大屏幕投影、投影机、音响和多媒体电脑的多媒体教室。上课之前,我们要检查设备的完好性,特别是多媒体电脑的光驱、USB接口和相应的播放软件是否安装并能
9、正常运行,免得到了上课的时候,出现课件读不出或者无法播放的现象。在教学方法方面,我们更要注意,由于它是传统教学的改革,一定要将讲、听、演示和学生互动结合起来,多加强音乐训练活动的设计和实施,并形成自己独立的教学艺术风格,这样才更能发挥多媒体技术的效果。 3 简述多媒体音乐欣赏课课件制作的开发工具和格式要求 多媒体技术是计算机技术发展到一定阶段的产物。因此要想使用好多媒体技术,就要学习其相关知识,在熟练常用工具的同时,也要适当的了解一些相关工具的作用和功能,这样我们才能制作出精美的多媒体课件。下面介绍一些工具 3.1 制作多媒体课件的常用辅助工具 3.1.1 图片处理工具,主要负责图片的处理工作
10、 它主要有Photoshop,是Adobe公司最为出名的图像处理软件之一,集图像扫描、编辑修改、图像制作、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,可以调整图片大小、处理图片明暗,能在图片上添加文字。ACDSee(奥视迪)是非常流行的看图工具之一。其操作界面良好,支持丰富的图形格式,具备强大的图形文件管理功能,当我们图片较多时可通过它快速浏览图片。 3.1.2 视频和音频处理工具,主要负责从录制好的产品中截取自己需要的素材 目前最多使用的是MediaCoder,它是一个强大的音频/视频批量转码工具。在视频和音频处理方面十分优秀,它结合各种不同的编码器,能够在不同的音频格式间进行转换,并自动添加标
11、签(tagging),此外还能够将视频文件的音轨转换成独立的音频文件(如VOB-MP3),并可以使用各种音频过滤器(如resample、normalize等)。其支持的源文件格式包括 音频格式MP3, OGG/Vorbis, AAC, MusePack, WMA, RealAudio, FLAC, WavPack, APE, WAV, CUE Sheets, 以及任何Winamp输入插件所支持的格式; 视频格式AVI(Xvid/DivX/H.264), MPEG1/2/4 (MPG/DAT/VOB), QuickTime(MOV), WMV/ASF, MP4, Matroska等。 3.2 制
12、作和播放多媒体课件的开发工具 1)最常用的多媒体课件制作工具是PowerPoint 2018(简称PPT),它是微软公司出品的office办公软件系列重要组件之一,用于制作视频、音频、PPT、网页、图片等结合的三分屏课件。它在教学、学生答辩,工作总结等方面有着很大作用,学习起来比较容易,应用也比较简单,是教师的首选。 2)较少用,但很专业的制作工具是Director,它可以创建包含高品质图像、数字视频、音频、动画、三维模型、文本、超文本以及Flash 文件的多媒体程序。它可以专业开发多媒体演示程序,单人或多人游戏,画图程序,幻灯片,平面或三维的演示空间。学习起来比较吃力,一般的教师很少用它。
13、3.3 课件制作的技术要求 对大多数音乐教师来说,制作多媒体课件主要是满足教学,因此掌握好如下的格式要求就能达到事半功倍的效果。 1) 课件制作软件Microsoft Office PowerPoint 2018 2)视频素材格式视频格式 WMV 视频编解码器 Windows Media Video 8 音频编解码器 Windows Media Audio 8 3)音频素材格式音频编码 MP3 4)课件字体Windows XP系统自带字体以及Office 2018安装字体 5)课件处理按照要求格式处理好视频、音频和图片后,直接配合文字使用PPT制作即可。但注意的是插入的多个视频和音频文件需和制作好的PPT课件文件直接存放在同一文件夹下,否则不能正常使用。 综上所述,随着多媒体技术、网络技术和信息技术的发展,音乐欣赏课课件的制作和使用将会日益简单和普及。相信在不久的将来,一个全新的融入多媒体技术的数字化音乐欣赏教育的艺术殿堂将会在高校出现。面对未来的发展,我们这些音乐素质教育的老师应该从现在做起,从小小的课件做起,提高自己的授课多媒体技术开发能力,为迎接一个声情同步、声形并茂、时空统一的多媒体音乐世界的到来而做好自己的准备。