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1、留学生生活体验活动现状及对策 留学生的生活体验活动是留学生教育中的一个重要环节。该文阐述了留学生生活体验活动的类型，并针对存在的问题，提出了如何完善生活体验活动的对策。 Current Situation and Countermeasures of International Students Living Experience Abstract Activities of the life experience of international students is an important part in the education of international students.
2、 This paper describes the types of students life experience activities， and deal with the problems， put forward countermeasures on how to improve the life experience. Key words education of international students； life experience activities； status 留学生教育的主要任务是学科专业教育和文化教育，留学生只有在学习汉语、体验中国文化，理解中国人的思维方式
3、的过程中，才可能成长为知华友华人士，促进中国与世界各国间政治、经济、文化的交流。因此，在留学生中开展生活体验活动具有重要意义。 1 留学生生活体验活动的类型 作为留学生教育的一部分，生活体验活动旨在让留学生在不同类型的主题活动中体验中国文化，使得中华文化因素通过文化课程、课外活动、生活实践等形式渗透进入留学生教育。 1.1 旅游参观活动 让留学生有目的性地面对最能体现中国文化特色的名胜古迹、文化风俗，或者组织他们参观体现中国政治、经济特色的政府部门与公司企业，不仅能在活动过程中培养学生们的语言技能，更能促使他们近距离地接触和了解中国历史、文化、风俗传统以及民俗习惯。学校可以主动、有计划地组织旅
4、游参观活动，把旅游实践活动变成学习知识的第二课堂；也可以把学生自发旅游这一个人行为加以规范，由学生自主安排活动计划，教师参与协调和引导，以保证活动顺利进行。 1.2 文化专题活动 学校和教师结合课程和学生自身需要，定期开展一些书法、乐器、武术、剪纸、饮食等体现中华文化传承的文化专题活动，让留学生通过亲自动手操作，感受深厚的中国文化底蕴，体验参与活动的快乐。或不定期地组织一些晚会、生日会等学生联谊活动，并在条件允许情况下，适当邀请一些中国学生参加，为中外学生提供互动交流的平台，以使留学生强化语言交际能力，结交中国朋友，增加文化习得渠道。 1.3 勤工俭学活动 留学生勤工俭学是适应留学生和中国市场
5、需求产生的新事物。目前来校留学生中，自费留学生占绝大多数，为留学生创造一些勤工俭学机会，不仅能吸引更多外国人来华学习，也能缓解一些学生的经济压力，使他们能坚持完成学业。越来越多的外商投资企业落户中国，为留学生的勤工俭学创造了外部条件。外资企业和部分内资企业都欢迎具有双语能力或特别专长的留学生去公司兼职。一些有条件的中国家庭更加注重孩子的语言培养，开始聘请留学生给孩子做家庭教师。留学生在勤工俭学的过程中，提高语言实践能力，了解中国经济、文化发展，体验课堂教学外的中国改革开放的社会现状。 2 留学生生活体验活动中存在的问题 2.1 活动规划不系统，教育效果差 （1）活动缺少相关背景知识的准备。不管
6、是旅游参观还是文化专题活动，让留学生有目的有计划地接触中国文化，是学校组织开展各项活动的美好愿望。可在实际操作中，教育活动缺少精心设计和安排，特别是缺少相关背景知识的准备。造成只是走马观花、流于形式，过后又没有组织总结和交流，自然不会收到良好效果。 比如学校组织参观某个名胜古迹，但事先没有引导学生对该古迹相关的历史知识和文化内涵进行学习，学生在游览过程中缺少背景知识支持，不能充分理解解说人员的介绍和典故引用，教育效果就大打折扣。又如，学生如果在不了解基本的中国国情以及政府机构的运作模式的情况下，就去参观某一政府部门，留学生就无法理解政府部门的组织架构和相互间的关系，只能看得云里雾里，这样的活动
7、当然也不会有多大的教育效果。 （2）活动安排缺少计划性。学校组织的文化体验活动，通常不能做到在广泛征求学生意见的基础上，列入学期（学年）计划，并书面告知学生。常常只是在开展活动前，临时以海报形式宣布，仅靠班主任、教师和留学生管理人员的口头宣传吸引留学生参加，学生参与度底，导致活动的覆盖面和影响力不强。 （3）活动没有满足学生实际的需求。对于中外学生交流活动，留学生都有与中国学生交流的意愿，但常因缺少固定的交流平台而不能正常开展。其主要原因是中国学生的学业比较重，各种考试也较多，难以确保预先约定时间，按计划进行。学校留学生管理部门目前只能根据中国学生的要求，不定期地组织活动。而不是根据留学生的实
8、际需要，有计划地安排一些系列活动，使得留学生感觉活动组织太随意、无条理，收效不大。 2.2 缺少资金支持 资金支持是留学生生活体验活动顺利开展的必要保障。中国学生开展活动一般都有专项的学生活动经费支持，大型活动还能寻找企业赞助，一般来说，活动经费都能得到保证。由于留学生活动经费的使用受到诸多因素的限制，一般都没有独立使用的留学生活动经费，开展活动时难免有些捉襟见肘。 2.3 制度不够健全 留学生生活体验活动毕竟是一个新兴事物，管理制度上有很多工作没有跟上。 （1）保险制度。日本、韩国和许多欧美国家，保险制度意识非常强烈，留学生来中国留学，虽然也会根据国家教育部的要求购买指定的人身意外保险，但由
9、于中国保险行业发展不够完善，留学生在中国购买的意外保险只能涵盖极小部分的医疗内容，学生旅游参观时发生意外并不属于此类保险范畴。学生参加旅游参观活动，需要旅游责任险保障，但是购买旅游责任保险只能通过旅行社来组织才能集体购买。学院或者学生自行组织的景点游览或者企业文化体验活动就无法购买，一旦出现事故，处理问题就非常棘手。 （2）勤工俭学制度。中华人民共和国外国人入境出境管理法及其实施细则第十九条规定未取得居留证件的外国人和来中国留学的外国人，未经中国政府主管机关允许，不得就业。高等学校接受外国留学生管理规定第三十六条规定外国留学生在校学习期间不得就业、经商、或从事其他经营性活动，但可以按学校规定参
10、加勤工助学活动。两条规定都禁止外国留学生就业，但没有任何一条规定明确外国人就业和勤工俭学的区别。尽管留学生有强烈的勤工俭学意愿，市场也有极大需求，但留学生管理部门只能在政策规定范围内向留学生提供一些勤工俭学的信息，尽量掌握他们课外勤工俭学情况的动态，实际效果与中国学生勤工俭学有很大差距。 3 完善留学生生活体验活动的对策 3.1 转变观念，尽量做到体验活动规范化、系统化 学校留管部门和教学单位要转变观念，确立理论和实践相结合的教学理念，把留学生生活体验活动作为整个教育过程的一个重要环节，使留学生通过课余现实性的体验与交流，真切感受中国文化，从而突破政治观念或经济发展上形成的隔阂，在与自身文化的
11、比较中认同中国文化。 学校对于留学生生活体验活动必须要系统设计，有计划安排，根据留学生层次、学习时间、学习目标，设计系列性的文化体验活动。对于单项活动必须充分准备，全局规划，包括活动准备期的周密计划和前期知识的渗透，活动进行期的妥善安排和积极参与，以及活动后期的总结交流阶段的知识深化。 3.2 增强协作，扩大资金渠道 为了更好的开展留学生生活体验活动，留学生部门需“开源节流”，尽可能调动学校各部门、各学院的力量，互相配合、协调管理。比如留学生管理部门可以联合其他学院共同举办不定期的活动，以通过成本分担，节省各自的活动经费。或者采取学校根据预算，定额补贴与动员留学生自费参加相结合的方式，保证活动
12、成本核算。留学生管理部门也应拓宽思路，放眼校外，寻求企业和个人来资助学生生活体验活动。 3.3 发挥引导作用，建立健全规章制度 借鉴外国留学生教育经验，应尽快建立健全留学生管理的各项规章制度，使留学生管理有章可循。以留学生勤工俭学管理为例，在国家明令禁止留学生就业的背景下，学校应根据实际情况，制定内部管理条例，明确学生勤工俭学的对象、范围、程序和工作时间。在不影响留学生学业的基础上，学校应鼓励和引导留学生发挥特长，在一些有利于社会发展的领域，利用课余时间打工。笔者认为，学期中勤工俭学一周不得超过20小时，假期中工作时间应不超过40小时。学校可以加强对留学生勤工俭学情况调研，增强社会联系，扩展选
13、择空间，促使留学生在更宽广的平台上发挥特长、了解中国社会。 丰富留学生生活体验类型，完善生活体验活动模式，让留学生从工具性的汉语学习动机转向带有心理认同的工具性和人文性相统一的学习动机，用更积极的态度参与学习。这是我们每一位留学生管理人员共同努力的方向。学生在对中国文化产生心理认同感的同时，也会使他们对中国产生更多的理解和热爱，成为传播中国文化的使者。 注释 朱俊华，赵黎明.关于留学生文化体验活动的思考J.辽宁教育行政学院学报，2018（4）40-41. 金一超.外国留学生勤工助学管理工作之探讨J.安徽工业大学学报，2018（1）149-151. 付中联.大学生勤工俭学的现状分析与对策研究J.济源职业技术学院学报，2009（3）101-103.第 9 页