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1、网格化管理模式在高校学生管理中的应用研究 随着信息技术和科学技术的迅猛发展，网格化管理模式逐渐在我国各行各业被推广和应用。随着高等院校学生管理工作管理理念和管理模式的更新换代，高校学生管理工作面临着新的机遇和挑战。通过对当前高校学生特点和现有管理体系进行分析发现，将网格化管理模式运用与高校学生管理工作势在必行。本文在分析网格化管理模式概念的基础上，提出对其应用的可行性和必要性的探究。 Abstract Along with the rapid development of the information technology， and science and technology， grid
2、management mode is gradually popularized and applied to all walks of life. As the renewal of colleges and universities student management concept and model， the college student management faces with new opportunities and challenges. Based on the analysis of college students characteristics and the e
3、xisting management system， the author thinks that it is necessary to apply grid management to student management. The paper analyzes the concept of grid management model， and puts forward the feasibility and necessity of the application of grid management model. Key words grid management mode；studen
4、t management；university；necessity；feasibility 0 引言 随着我国教育体制的改革和发展，高等院校在学生管理方面也不断的寻求新的理念和模式，在长期探究和实践中，逐渐形成了网格化的管理模式。网格化管理模式的应用是其管理工作的重大变革。作为一种新生事物，网格化管理在实践应用中有其光明的前景和特殊的注意事项。因此，在具体实施过程中，高等院校要重视将网格化管理理念、管理要求及具体实施方案与自身实际相结合，通过使自身网格化管理的框架得以搭建，促进其独特应用效果的充分发挥。 1 高校网格化管理概念 所谓网格化管理通常是指将先进的管理技术和管理理论充分应用于高校学生
5、的管理工作中。但是，作为一种新生的概念和管理模式，人们对其也存在不同的认识。具体主要有以下观点其中一种观点认为，在高等院校学生管理中实施网格化是指将学校现有的基础信息系统和相关的电子专网在信息技术和编码技术中充分运用，实现学生管理的协同工作模式和信息化技术模式，从而促使学校信息资源共享和联动的学生管理系统的形成。另一种观点则认为，高等院校网格化管理是指通过单元网格管理法的应用，使多项数字技术得以整合和应用，从而促使全方位、全时段、高效、敏捷、准确学生管理模式的形成。还有一种观点指出，高校网格化管理是指通过信息化手段的利用，使各种管理资源得以综合集成，使特定校园网格中，各类问题得以及时发现和解决
6、，从而确保管理需要和学生需求满足的管理机制和模式的形成。 尽管这些观点采用的概括问题的方式和分析问题的角度各不相同，但是他们却具有一致的基本认识。因此，通过分析和思考，我认为高校网格化管理是指将数字技术的应用作为基础，将单元网格管理的设置作为特征，从而促使实行的高校学生管理的流程、组织、手段和思路的总称。高校网格化管理在不对学校管理体制做出改变的基础上，通过重新设计或重组运行机制、功能及管理结构，促使网格作为管理范围内最小单位的形成；通过对管理的流程和组织进行明确，促使适当组织保障体系的建立和实施；通过先进设备和信息化技术手段的配置，使科学的管理系统得以形成。总之，要通过各种手段的运用，促使学
7、生管理“立体化”的实现，促使网格化管理“块”、“条”整合模式的实现。 2 高校实施网格化管理的可行性和必要性 根据网格化管理概念，结合高校学生管理工作特点和其现有管理模式，高校网格化管理的实施有其可行性和必要性。 2.1 必要性 “以人为本”理念的要求。在社会经济的日益发展和变化中，高校在招生时面临着不断扩大的规模和不断变化的学生群体特征，从而使其在管理学生时面临着新的境遇和挑战。学生数量的增多，使传统管理模式中有限的管理人员难以实现同全体学生深入有效思想沟通和交流的目标，学生间有效沟通交流保障机制的缺乏，致使学生间的沟通交流具有自发性。网格化管理模式的应用，在对学校资源进行高效整合的同时，有
8、利于学生群体间的畅通交流及对其实施的因材施教管理，从而使新课标中“管理与教育相结合，在服务中管理”及“服务为先，以人为本”管理理念的充分贯彻执行。通过将管理与服务相结合，管理中体现教育和服务及服务中管理，使学生管理的系统化、精细化、规范化和信息化得以实现，使学生个性的教育和发展获得引导。 2.2 可行性 基础是其他行业的应用成果。近年来，随着网格化管理在劳动保障、社区管理及城市建设中的广泛应用，其较为成熟的实践成果的获得为高校学生管理工作创造了条件。另一方面，越来越多专家学者对网格化管理概念的完善和诠释，促使其在高校学生管理中的应用奠定的基础。保障是广泛应用的信息技术。随着信息技术造高校学生管
9、理中的广泛应用，党建及学生教育等信息化平台得以不断健全和完善，日益成熟的网络信息资源及相关的应用技术，使网格化管理在高校学生管理中的推广和实践获得了高度的技术保障。契机是管理制度的逐渐改革。近年来，我国高等学校在管理学生时出现了前所未有的创新和改革风潮，国家、省市、政府部门及学校领导不断加强对教育改革和学生管理的重视，因而，其对管理制度改革和创新研究的经费投入也在不断上升，这一现象的出现为网格化管理模式方案的制定及其今后管理实践的有效性提供了有效的保障环境和重要的推动力量，促使其应用出现契机。影响是现有管理模式的利弊。通过对高等院校现有的管理模式进行分析可以看到，事实上，高等院校在组织和开展学
10、生管理工作时，已经出现了网格化管理的影子。通过对学校各级机构的设置进行分析可以看出，现有的“学院年级班级”模式，实际上就是简单形象的网格化管理模式，其中在这一网格化管理模式中，班级属于最小的单元格。但是，我们也不难发现，这一管理模式在一定程度上还是区别于真正的网格化管理模式。一方面，其在管理过程中并没有充分运用信息技术和网络资源，因而在高校学生管理活动中其网络系统功能难以充分发挥。另一方面，管理活动各个层级之间更多发挥的还是单向的管理功能，比如班级受到年级管理，而年级受到学院管理，此外，其划分的最小单位，比如班级，存在着规模偏大的问题，这些问题综合导致了管理活动难以全面覆盖的现象。同时，在管理
11、活动中，学院等高层级单位在管理活动中主要担负着开展思想道德和政治建设的工作，其长期与学生教务工作的脱离，使其难以对学生的思想政治现状和实际情况进行充足的了解和掌握，因而其采取的各项管理决策难以适应学生的需求，也难以体现网络化管理模式中服务与教育相结合，在服务中管理的目标，其在管理活动中对精细化管理和整体性管理的缺乏，致使其难以将个性化的服务完整有效的提供出来。 结合高等院校现有管理模式中存在的优势和劣势，针对高等院校学生特点，在高等院校学生管理工作中推行网格化管理势在必行。 3 结束语 通过对高等院校学生管理现状和网格化管理的概念进行分析可以发现，在高等院校学生管理活动中应用网格化管理有利于将学校有限的财力、物力及人力等教育资源集中整合起来，通过对“管理与教育相结合，在服务中管理”和“服务为先，学生为本”理念的切实贯彻执行，在管理中体现教育和服务，在服务中管理，促进系统化、精细化、规范化及信息化学生管理目标的实现，从而使学生个性的教育和服务获得充分的引导和保障！ 第 7 页