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1、谈谈怎样上好数学 教师是太阳底下最光辉的职业，是传承文明的使者，师者，传道，授业，解惑。要想不辜负这样的称号，教师必须有丰富的知识和卓越的能力，不光要自己有知识，还要能把自己的知识导出来授给自己的教育对象学生，让他们悟道懂道，守道，有业，不惑，要做到这些，教师还必须有演讲家的口才。 当今社会，知识更新越来越快，让人们来不及反应就又产生的新的知识，新的科技，但衣食住行和道德是做人的根本，可是，随着改革开放的不断深入，人们的拜金主义越来越强烈，知识无用论重新抬头，农村家长不重视教育，把孩子留在家里，只偶尔回家看看或者只打电话来问问孩子，久之，孩子感受不到新情，也不知道什么是道德，更不知道怎么做人。
2、他们对学习毫无兴趣，人们都感觉到道德在下划。拯救道德的任务自然就落到了教师的身上，作为教师，也认为是义不容辞的责任，就自觉和不自觉地不断更新自己的知识和不断探索适合当地学生的教学方法，本人采用以下方法上好数学课。 一、进行道德教育，让学生做事先做人 在每接到一个新的班级，本人都是先观察三周，为什么要观察三周，而不是两周和四周或者更多一些呢？因为第一周大家相互都不认识，只是试着去认识新朋友，到了第二周，大家开始熟悉了，就会相互邀请一起玩，但还不了解对方是什么情况，不敢大胆的放开自己，第三周彼此了解后，基本掌握本班情况，就会越来越大胆，所以在三周内只要不出大事，让他们任意发挥，并把他们的行为作好记
3、录。第四周召开班会，先让大家自由发言，当大家感觉烦太吵时，老师让大家停止自由发言，然后让他们自己找朋友，把找到多的人归在一起，把没找到朋友的归在一起，让找到朋友多的学生谈谈怎么找到朋友的，这些朋友跟自己认识多久了，是通过什么方法认识的，大家在一起都玩些什么？再让没找到朋友的学生谈谈自己为什么没找到朋友，为什么大家不喜欢自己，自己又为什么不喜欢其他人？他们谈完后，老师把这三周各作学生的所作所为一一点出来，表扬做得好的，批评做得不好的，让他们知道老师是火眼睛睛，接着，让学生自己选举班干，并且强调要重视自己的权利，选举出来的班干就要服从他的管理，当大家选举出班干后，让他们自己制订班级公约，向大家宣读
4、，一经宣读，大家没异议，立即执行，学生就会认识到中学跟小学不一样，也会正确认识到自己的角色发生了改变，就要开始学习做人和道理了，学会做人，自然会对自己的行迹负责，对自己的学习负责，对自己今后的人生负责，就会自觉遵守纪律，只要大家遵守纪律了，上好数学课也就顺理成章了。 二、认真备课，作好准备 知己知彼，百战不殆，这是指战争，但上课也不例外，因为不同的学生要用不同的方法，教师要想要上好一堂课，认真备课是很重要的，备课不是传统意义上的把要讲的内容写在教案本上，尽量背得，脱稿讲课就是最好的，现代教育不是灌输法，学生也不是被动让教师把知识硬灌输进去。现在是信息化时代，学生接收的信息不比教师差，甚至比教师
5、快，他们有自己的思维，会对一些事突然来一句搞笑的怪问，比如“老师，主问你绕地球一有多少公里，你去过吗，要走多少天？你就相信书上的数字吗？都说实践出真知，你不去求证为什么就那么相信呢？”要是老师没做好应对语言，那老师在他们的心目中就是无能之辈。所以，教师的备课，不光要备课本知识，还要备人，要作好各种突发问题的回答准备，才能上好一堂课。还要准备一些生活中的有关数学的问题让他们思考，让他们知道处处有数学，将来哪怕是找工，也要懂数学，学会算自己的工资，才不会被工头盘剥。 三、精心设计板书，让学生一目了然 有人把字写得很大，一节课的内容要把黑板写满几次，不断的擦，这样既不利于健康也不利于学生有效学习，因
6、为学生整节课都要不断的抄，一边抄一边听课，大多数学生只把抄当成是主要任务，没时间去听讲的是什么内容，下课后想放松一下自己，也就不及时复习。一个学期过去了，笔记抄了一大本，脑子里却是空空的，考试时看着考卷上的数学题，都感到似曾相识，却想不起在什么时候出现过，是怎么解答的，就只凭印象去答题，试卷批改完成后，很难得到想要的结果。所以，想要提高教学成绩，精心设计板书也是很重要的，笔者是这样设计极板书的，就是把黑板分成四部分，第一部分写上节课的主要内容，占黑板总量的五分之一，复习旧知识，引出新知识；第二部分写本节课的教学内容，包括对新内容的讲解过程，占黑板总量的五分之二；第三部分写本节课的总结内容，占黑板总量的五分之一；第四部分写本节课布置的作业，点黑板总量的五分之一。这样的设计，整节课都不擦黑板，让学生专心听讲，只写最后的总结内容，在作业时把学到的知识应用到作业中，知识得到了巩固，过后不用花多少时间复习就能牢固地掌握知识。 做到以上几点，不愁上不好数学课，也不愁学生不学习数学科，当然，很好的教学方法还很多，不同的地区，不同的学生，用不同的方法，因地因人施教，会有出乎意料的收获，我只是笔者的个人见解，望同行们把更好的上好数学的方法奉献出来，为中国的教育做出更好的成绩。第 5 页