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1、第 1 页 小学家长学校工作总结报告 20XX1 特征码 yOIxyubyJgdZtTkqmwTH 更多阅读请查看栏目。 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为 健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制 宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入 人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长 与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。 1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教导组 成的家庭教育领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管 德育的大队辅导员为副组长、所有班主任组成的工作小组，并
2、对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职 责明确。 2、组织学习，统一认识。 因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分 是祖辈家长,因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、 全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我 们根据学校实际，利用“校务办公会议” 、 “全体教职工大会” 、 “班主任会议” 、 “家长学校” 、 “港西小学家庭教育小报” 、 “学 第 2 页 校网站”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内容， 通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长 学校重要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。 为了使家长学校工作落到
3、实处，在每次活动中，我们实施点名 签到制度，对没有准时参加活动的家长，由班主任联系补课， 从而确保家长学校工作扎实开展。 二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。 （一）建立基地 我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建 学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们学习。 同时，学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获取 更多的学习资源。 （二）提供资源 我校积极向学生家长宣传推荐学习型家庭 、 家庭教育等 书刊杂志，并免费定期向家长发放港西小学家庭教育小报 ， 给家长送去了精神食粮，并在学校网站上开辟“家长园地” ，给 家长提供了资源共享和及时交流的平台
4、。 （三）开展系列活动 1.以家长学校为载体，不断提高家长素质，发挥家长参与学校 管理的作用。 我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议 教，以达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教 第 3 页 学的目的，从而给予学校教育积极的、默契的配合。 （1）以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。 本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学 内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养 成阶段，便开设了让你的孩子尽快适应小学生活 、二年级开 设了学习型家庭中孩子健康心理的培养 、三年级开设了营 造有利于孩子成长的家庭教育环境 、四年级开设了亲子沟通 是创
5、建学习型家庭的关键 、五年级开设了学习型家庭需要现 代化的父母等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了 家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。 （2）以切实提高家长育人素质为目标，围绕“百户学习型家庭 建设工程” ，开展送教下乡活动。 今年十月底我校假座北双村村委会会议室，以“让二期课 改走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由 学校支部书记主持，在我校就读的北双村 50 名学生家长参加了 活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培养目标、 课程特点、教师教育行为的转变以及家长教育方式的改变等， 进行了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上 家庭教育实
6、际与个人家教的体会，深入浅出地谈了作为家长在 新的形势下，如何转变观念、提高自身素质，配合学校促进孩 子健康成长。最后家长就家庭教育中的困惑与我们进行了交流 和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了 第 4 页 二期课改的信息，又为我们解决了家庭教育中疑难问题， 真是收益匪浅。 ”通过这一活动，引导各个家庭的每一个成员都 与时代同步、和谐发展。 （3）以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引 向深入。 一开学，我校根据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求， 在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按 85 的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重 点户指导，以点带面，共同提高。 同时我校及时总结创建工作中的经验，树立典型，全面推进。 上半年积极配合港西镇做好学习型家庭表彰总结会的准备工作， 其中 10 户家 家庭被评为港西镇优秀学习型家庭。并由两名家长代表在会上 作了交流发言，及时推广创建学习型家庭的成功经验。