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1、静态网站一体化教学研究 静态网站是计算机学科中一门重要的课程，随着我国教育体制的改革，教育工作者必须对教学模式以及方法进行改革，要实现一体化课堂教学，专业才能提高教学的效果。静态网站是一门实践性比较强的课程，传统说教式的教学方式无法提高学生的动手能力，而一体化教学强调在实践中学习，比较注重对学生动手能力的培养，增加实践课程可以提高学生学习的兴趣。下面笔者对静态网站一体化教学设计的方式进行简单的介绍，希望可以有效提高这门课程的教学效果，并高教师的教学水平，为我国教育事业的改革做出更大贡献。 一体化教学是一种新型教学模式，其比较注重对学生动手能力的培养，这种教学方式弥补了传统教学方式单一、枯燥等缺
2、点，首先培养了学生学习的兴趣，兴趣是最好的老师，只有提高学生的兴趣，才能使其积极主动的投入学习当中。教师在进行一体化教学时，需要设置教学情景，要多与学生进行互动，活跃课堂的气氛。针对不同的班级，学生不同的学习能力，教师要对教学方案进行改动，做到因材施教。通过对比发现，在静态网站教学中，采用一体化的教学模式，可以有效提高学生的成绩，使学生更好的掌握这门知识。 1.静态网站一体化教学的意义 一体化教学可以很好的将理论与实践结合在一起，是一种新的教学模式，也是教育改革的重大成果，采用一体化的模式进行静态网站的教学，可以提高学生的能力能力，还可以培养学生自主学习的习惯，这种教学模式加强了教师与学生在课
3、堂上的交流与互动，可以使课程气氛更加活跃。一体化教学比较适合实践性比较强的应用专业，传统的教学模式知识对学习进修理论教育，学生对知识的理解并不深，在一体化教学强调在做中学、学中做，可以使学生将学到的知识很好的应用在静态网站开发中，这样可以使学生对知识点记忆更加深刻。 我国的教学改革在不断的深入，一体化教学取代传统教学模式后，学生的学习成绩大大提高了，而且我国静态网站设计专业人才越来越多，可以更好的满足社会的需求，可以促进我国经济以及计算机技术更好的发展。传统的应试教育以及填鸭式教育已经无法无法适应社会的需求，在素质教育下，一定要提高学生的实际操作能力，使其在实践的过程中灵活应用所学到的知识，这
4、样才能提高学生的综合能力。静态网站的一体化教学是教育改革的必然趋势，而且在实践中收到了良好的效果，可以在静态网站等应用型专业大力推广。 2.静态网站一体化教学的方法与措施 静态网站是一门实践性比较强的学科，在教学的过程中，教师一定要增加实践课程，这样才能提高学生的动手能力。一体化教学模式具有良好的教学效果，下面笔者对静态网站一体化教学的方式进行简单的介绍，以供教育工作者参考。 2.1做好一体化教学设计工作 在制定静态网站一体化教学设计时，一定要结合教学目标，还要列出教学的重点、难点，使学生掌握理论知识点。一体化教学的目标是提高学生的动手能力，所以，教师需要适当的增加实践课程，做好教学设计工作，
5、需要设定教学目标，还要对学生的能力进行评估，对知识点进行总结，对操作技术难点进行重点讲解，这样才能使学生掌握这门课程的核心知识。在一体化教学设计中，要以提高学生的理论知识以及技能水平为原则，还要优化、改进教学内容，多与学生在课堂上进行交流，这样可以掌握学生知识点掌握情况。 2.2设置教学情景 教学情景基本要素是教学过程中真正实现做中学、学中做的前提，是教师在设计教学情景中所必须的，他为教学环节和过程的设计、教学效果提供了有利的保障。教学情景的设计需要注意的问题为教学情景的选择在形式上要有足够的吸引力；内容必须紧扣做点进行设计，并致力于实现所有做点和知识点的覆盖；所设计的教学情景无论是对学生而言
6、，还是对教师而言，都有可操作性。 2.3健全教学机制、设置情景教学 建立完善而又符合实际的一体化教学机制，是实现静态网站一体化可持续发展的必然条件。因此，应该有步骤地推进一体化监督机制的制定和实施，确保制度的有效性、可操作性、易理解性，无论是监督制度的最初规划，还是最终各项制度的落实，都应该做到有较强的可循性和透明性。根据教学情景去安排活动内容，对教学过程中的各个环节继续拧确定，合理设计教师活动与学生活动的对接，即两者活动时过渡方法的合理设计，力求达到教学过程始终在“做中学、学中做”的氛围中开展，过渡自然合理，让学生在一个比较轻松的氛围中完成学习任务。 2.4优化教学设计 静态网站一体化的教学
7、模式，有利于培养学生的实际操作技能，优化计算机课程学习的层次。无论是前期的教学信息发出，还是中期的教学方式运用，再到最后的教学效果反馈，都要真正做好理实并肩一体，相互渗透，而不是理先践后或者践先理后。在计算机网络课程理实一体化过程中，一定要严格遵循技能形成规律，让学生能够自然接受并乐于接受，而不是相反。在设计课堂教学过程时，我们要注意对知识点考察的合理设计，针对学生在做中学、学中做的学习效果进行合理评价，这是我们考察学生综合能力是否得到相应提高的依据，也是一项记录并分析教学效果的重要工作内容，更是教学质量和教学效率提高的一个重要环节。教学要点的设计要围绕教学活动开展，以记录、考察为主，要体现适
8、时、关键的特点，并能反映教学过程的全貌，激励和促进学生综合能力的提高。 2.5制定科学的监督体系，加强监督力度 对于静态网站课程的一体化教育，学校肩负着重要的责任和义务。有鉴于此，做好监督控制这一环节至关重要。在针对静态网站课程实际制定出科学监督体系的同时，还应该真正做到科学性、合理性和创新性，增强实践操作的趣味性，增强理论教学的完备性，消除学生们学习理论知识的惰性和消极性，做好同一时间段内的理论和实践两块教学。 3.结语 综上所述，在应用一体化教学模式时，一定要做好教学设计工作，要根据学生不同的学习能力，对知识点进行变动，学生的计算机基础比较好，或者学习能力比较强，则可以适当的增加难度。一体化教学主张在动手实践的过程中自主的学习，所以，教师要适当的增加实践课程，这可以很好的调动学生的积极性，还可以使学生自主的学习，将学到的理论知识很好的应用在实践操作中。应用一体化教学模式，还需要做好教学情景设计，要对学生进行引导，并对学生知识、技能掌握情况进行考查，针对难点、重点知识进行巩固教学，这样才能使学生真正掌握静态网站开发与设计技巧。 第 6 页