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1、第 1 页 小学数学教师培训总结1 特征码 yfBfhgZSsFPOmjWUIpXi 通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得 到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛 发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地 完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工 作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 一. 思想灵魂得到了洗礼 多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什 么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的 职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌 倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，
2、使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提 高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我 学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱” 是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样 让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。 二、加强学习，促进专业化成长 教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想 学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家 第 2 页 的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博 引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启 发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重 大以及教师
3、职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明 了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到 了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非 一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提 升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教 师这一行业。 三. 有效课堂的建构 通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的 认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观 念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。 有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课 前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知 规律，从学生已有的知识基础经
4、验出发，帮助学生找准新旧知 识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识 之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设 问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动 充满生机活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题 能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的 第 3 页 桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本， 该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训 练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问 题教师都必须进行全面的思考与评价。 四.积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课 培训时，专家们的讲述
5、，环节严谨，重点突出，过渡自然， 使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生 的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课 改的理念“人人学有用的数学” 。贴近学生的学习生活，学生更 乐意接受。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训 也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教 育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写 在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片 金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。 教师培训总结 2 作为一名人民教师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要 有一桶水。 ”只有在不断总结、不断反省
6、、不断修正的努力下， 教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我认为，教师只 有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前 进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工 作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教 第 4 页 育观念，不断否定自己，才能不断进步。 一、对课堂教学行为的重新认识与思考，课堂是教师教学 生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 (一)要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视 自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度 是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只 是一味怨学生，很
7、少反思自己的教学行为是否适应了学生心理 特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之 一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增 加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极 参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。 (二)要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。 让学生在学习上有所 所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的 过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才 是幸福而自信的。如：“小组合作学习” 、 “让学生亲历阅读过 第 5 页 程”等。 (三)要学会欣赏学生 教师要在教学中树立以学
8、生为本的现代教育观念，给每个 学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一 点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。 学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽 和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。 二、提升了理论水平，认识到科研的重要性。 在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索 新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教 书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学， 我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和 注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域， 教师要认真对待。 三、认
9、识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。 以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误 时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认 识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对 继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训 中，专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过 第 6 页 培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅 了，过去教学方法太单一。在今后的工作中，我要把这次学得 的经验运用到教学实践中去，做到课前有预设、有准备，课堂 上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思， 有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的 学习成绩不断飞跃。 总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，更新了教育、 教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，进一步掌握了提 高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断 地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教 育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和 发展牢牢打好各方面的基础。