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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠31315-16苏教版（无） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、书写工整3分教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读
2、，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 二、 请你把下面的句子抄到田字格里，注意把字写端正、美观。（分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西
3、席、讲席”等。 绳在细处断，冰在薄处裂。三、语言基础。（分）、读拼音，写词语。（分，每个0.2分）fn zh zhun jia un i xu xn xin m xn s bi cntu mo k lon chn shn pn chan nwi lin pen yun zh zhu y lin qhi yu ln cu c fn n y m、比一比，再组词。（.5分，每个0.2分）偶（ ） 瑞（ ） 截（ ） 默（ ） 舔（ ） 悔（ ）遇（ ） 端（ ） 裁（ ） 墨（ ） 添（ ） 诲（ ）寓（ ） 喘（ ） 栽（ ） 掩（ ） 淹（ ） 梅（ ）、把正确读音的序号填在括号里。（分，每个0
4、.25分）jio jio fn fn xin jin qun jun(1)放学了，老师离开教（ ）室，回到家里缝（ ）衣服。(2)一架飞机降（ ）落在羊圈（ ）旁边。、选择合适的量词填在括号里。（分，每个0.25分）眼 段 阵 身 排 束 幅 轮一（）明月一（）狂风一（）清泉一（）牙齿一（）河面一（）画面一（）羽毛一（）金光、选择合适的词，把它的序号填在括里。（分，每个0. 5分）严格严厉严肃(1)因为我做错了事，所以爸爸（ ）地批评我。(2)老师的神情变得（ ）了。 (3)老师对我们的要求非常（ ）。四、阅读小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
5、很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系
6、在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让
7、您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父
8、亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”【练习】1.联系上下文，说说下列词的意思震耳欲聋 情有独钟 2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内： 不是而是不但而且因为所以虽然但是第4节：_第5节：_3.将下面的反问句改成陈述句： 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？_。4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下： 第一件（第2节）：_。第二件（第
9、3节）：_。第三件（第56节）：_。5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ _。6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵_。7.联系上下文，说说句子的含义： （1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）_。（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）_。8.给短文加个标题：_五、写作天地（24分）同学们在学习生活中，是否体验过“人与人之间的信任和被信任的喜悦”：或者你是否知道别人有过这种喜悦。请你任选一件事写出来，表达过程中通过人物的语言、动作、心里和表情等方面表达喜悦之情，题目自拟。 第 5 页