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1、植物有哪些相同特点教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 课题 植物有哪些相同特点单元第一单元学科科学年级三年级学习目标1.知道植物按生存环境的不同，可以分为陆生植物和水生植物。2.了解植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3.了解植物的一生是有生命周期的，每周植物都
2、有一定的寿命。4.知道植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。重点了解植物的一些共同特征。难点总结植物的特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在生活中见过双胞胎吗？双胞胎有很多共同的特征，让我们无法辨认，那么在植物中有哪些共同特征呢？考虑问题 导入新课。讲授新课观看了一段植物的视频后，我们知道周围有很多的植物，那么这些植物有哪些相同点吗？（一）植物的生长需要我们周围有许多植物，你们知道有哪些水生植物和陆生植物吗？水生植物有荷花、水葫芦、金鱼藻、浮萍和水花生等；陆生植物有玉兰、杨树、七叶草、松
3、树和竹子等。不管是水生植物和陆生植物，它们的生存需要什么条件？陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和营养。它们的共同生长条件是：阳光、水分、空气和营养。让我们从植物的一生，来描述植物的生命特征首先以向日葵为例：向日葵的一生经历了1由种子开始15天后发芽破土；35天后长成幼苗；70天后植株成熟；90天后花蕾生成；105天后鲜花盛开；130天后花落结果；170天后植株枯死。每种植物都有几种不同的阶段，它们的生长都需要阳光、水和空气，寿命有长也有短，但最终这些植物还是会死亡。比较大树与向日葵的一生相同点不同的大树它们都需要经历发芽、幼苗、枯死三个
4、阶段生命周期长，寿命长。向日葵生命周期短，寿命短。从这些植物的一生中，明白了：植物都有生命周期；生老病死是自然现象也是自然规律。讨论一下：植物有哪些相同特点？植物生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。对植物进行分类学生总结单元知识叙述植物的一生变化，认识生命周期。比较二者的相同点和不同点。讨论概括。对植物进行整理总结梳理理解植物生命体的重要特征。说明植物的寿命长短。理解掌握知识。巩固提升一、填空题1.树是草本植物，草是木本植物。 （）2.陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（ ）3.植物的生老病死是自然现象也是自然规律。
5、（）4.大树的寿命长，草的寿命短。 （）三、选择题1.植物按生存的环境不同，可以分为（A）A.水生植物和陆生植物 B.陆生植物和海洋植物C.水生植物和土地植物2.冬小麦秋种夏熟一生不到（B）的时间A.8个月 B.9个月 C.10个月四、排序题植物的生长过程是怎样的？请你进行正确的排序。 1.长成幼苗；2.植株枯死；3.鲜花盛开；4.花落结果；5.发芽破土；6.花蕾生成；7.植株成熟。 5、1、7、6、3、4、2做练习题对本课所学知识点进行训练，了解学生掌握的程度。课堂小结植物的生存需要一定的环境，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，有衰老死亡的过程。小结归纳。便于记忆。板书植物有哪些相同特点水生植物和陆生植物相同点生命周期第 4 页