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1、大象版科学三年级上期第七、八单元检测题一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、填空 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方
2、法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1鲁班根据 发明了 。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清
3、楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2年轻的 在苹果树下读书。一个 从树上 掉在地上。3牛顿根据 发明了 。4 同学发明了充气雨衣，获得了 青少年发明创造比赛和科
4、学讨论会 奖。5 同学发明了抓鱼手套，获得了第 届全国青少年科技创新大赛 6科学就蕴藏在 中间，找到了 就找到了 的踪迹。7科学的发展，给我们的生活带来了 的变化。 8 是生活中亲密伙伴，他它一直伴随在我们身边。 9热调节夹克衫，能在气温高时把热量 起来，等到气温降低时再 出来。10随着 的不断发展，未来的衣服除了 和 的作用外，还将具有许多让人意想不到的 。二、判断 1科学家发明是应该的工作，我们小学生不用发明。 ( ) 2我们小学生不懂发明，不可能出发明成果。 ( ) 3林恒韬同学发明了充气雨衣，获得第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。( )4在2019年，我国陈凡发明了抓鱼手
5、套。 ( ) 5我国的王永民在1978年发明了汉字输入法“五笔字型”。 ( ) 6随着科学的发展，我们还会发明更多更好的物品。 ( )7做一个有心人，认真观察和思考，我们就会发现科学无处不在。( )8生活中蕴藏着科学的奥秘。 ( ) 9科学没有改变我们的生活。 ( )10科学家发明是应该的，我们小学生主要是学习知识。( )11随着科学的发展，我们还会发明好多物品。 ( )三、选择 1( )观察苹果落地而发现了万有引力。 A阿基米德 B伽利略 C富兰克林 D牛顿 2发现浮力定律的科学家是( )。 A阿基米德 B伽利略 C牛顿 3( )发明了充气雨衣。 A陈凡 B步骄 C林恒韬 4汉字输入法“五笔
6、字型”是( )发明的。 A王永民 B陈凡 C林恒韬5下面哪些是科学研究的重要方法（ ）。（1）观察 （2）实验 (3 )提问 (4)抄袭 (5)猜想 (6)生搬硬套A(1)(2)(3) B(4)(5)(6) C(1)(2)(3)(5)6现代我们的照明工具是( )。 A蜡烛 B煤油灯 C电灯 7电灯是( )发明的。 A爱迪生 B爱因斯坦 C牛顿 8无菌服装是( )。A加入有毒的药物 B把具有高效抗菌功能的纤维加进去 C在纤维中加入能驱赶蚊子的化学物质9未来的衣服是( )。 A驱蚊服装 B无菌服装 C陶瓷纤维服装四、连线 公元前3世纪 伽利略 五笔输入法 1978年 鲁班 游泳加速器 1715年 阿基米德 万有引力定律 18世纪 琴纳 锯 公元前5世纪 牛顿 浮力定律 1583年 富兰克林 钟摆定律 1666年 王永民 天花疫苗 2019年 林恒韬 抓鱼手套 1982年 陈凡 充气雨衣五、问答1为什么说照明的历史是一部人类文明的发展史?2科学在哪些方面对我们的生活产生巨大的影响?第 3 页