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1、最新人教版初中七年级数学同步练习同学们，查字典数学网为您整理了最新人教版初中七年级数学同步练习，希望帮助您提供多想法。一、选择题(每小题2分，共20分)1.如图，若mn，1=105，则2=( )A.55B.60C.65D.752. 在1000个数据中，用适当的方法抽取50个体为样本进行统计，频数分布表中54.557.5这一组的频率为0.12，估计总体数据落在54.557.5之间的约有( )个.A.120B.60C.12D.63 设 ，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是( )A.1和2B.2和3C.3和4D.4和54.已知不等式3xa0的正整数解恰是1，2，3，4，那么a的取值范围是( )A.
2、12B.aC.125.(4分)(2018常州)将100个数据分成8个组，如下表：则第六组的频数为( )组号 12 3 45 6 7 8频数 1114 12 13 13 x 12 10A.12B.13C.14D.156.不等式组 无解，则a的取值范围是( )7.在方程组 中，若未知数x，y满足x+y0，则m的取值范围在数轴上的表示应是如图所示的( )A. B. C. D.8.若方程组 的解x与y相等.则a的( )A.4B.10C.11D.129.在下列实数 ，3.14159265， ，8， ， ， 中无理数有( )A.3个B.4个C.5个D.6个10.要使两点 、 都在平行于 轴的某一直线上，那
3、么必须满足( )A. B. C. D.11.为了了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，300个产品的质量叫做( )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是
4、与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A.总体B.个体C.总体的一个样本D.普查方式教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。12.如图所示，若三角形ABC中经平移后任意一点P 的对应点为 ，则点A的对应 点 的坐标是( ) A.(4，1) B.(9，-4) C.(-6，7) D.(-1，2)完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典数学网特地为大家整理的，欢迎阅读!第 2 页